20xx年度工作參考總結(jié)教師個(gè)人年度工作參考總結(jié)匯報(bào)5篇-展示頁
2025-01-17 00:38本頁面
【正文】 試卷講評(píng)的過程。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑咨詢，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果?！ ∽寣W(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。努力為學(xué)生學(xué)語文、本人教語文營建良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。 一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量 大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給悲傷的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的場面?！ ∥宜痰膬蓚€(gè)班級(jí)，語文根底相對較差，而且是部分學(xué)生根本不注重語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。第三階段是模仿提高階段，主要是進(jìn)展“東三省”的三次模仿考試。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。第二階段是知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。為學(xué)生構(gòu)成知識(shí)的系統(tǒng)做預(yù)備。 上學(xué)期我們主要進(jìn)展了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到，即便沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。年度工作參考總結(jié)老師個(gè)人年度工作參考總結(jié)匯報(bào)5篇 老師個(gè)人年度工作總結(jié) 自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完本錢校本年度的高考目的，同仁們深感肩負(fù)重?fù)?dān)，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢，回憶以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。本學(xué)期要進(jìn)展的是第二階段和第三階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為根底，讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。老師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。在模仿中發(fā)覺的咨詢題，老師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的咨詢題帶到下一次的考試。盡管如此，我對學(xué)生仍然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識(shí)到語文關(guān)于他們的高考的重要性。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率?！ 《I建民主課堂。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓舞，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。擅長捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的決心。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過講評(píng)協(xié)助學(xué)生結(jié)實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維質(zhì)量和適應(yīng)，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對性?！ ∑浯?，講清試題的角度，即是怎么樣來考的，如，試題本身是給一篇科技短文選擇題，本質(zhì)是考察文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。文言文中，以句間關(guān)系的理解，考察翻譯才能(即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)…… 第三、講清解題規(guī)律或方法?！ 〉谒模m正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。關(guān)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的緣故，并改正，掌握防止過失改正錯(cuò)誤的規(guī)律。某題考察某內(nèi)容、某種角度，同樣的考察內(nèi)容，還能夠從哪個(gè)角度考。如此，即能夠以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來加強(qiáng)對
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