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正文內(nèi)容

20xx年工作參考總結(jié)小學(xué)校長年工作參考總結(jié)(編輯修改稿)

2025-01-17 00:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 躍紅、徐磊等教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。  四、多措并舉,守好學(xué)生的平安底線  教育是平安的前提,平安是教育的目的,培養(yǎng)平安認(rèn)識,營建良好的平安氣氛,“防患于未然”是我校平安工作的重點(diǎn)?!   W(xué)校裝備專職保安4人,每次當(dāng)班保安不少于2人,持證上崗,統(tǒng)一著保安服飾,衣帽整潔,實(shí)行24小時值班,嚴(yán)格進(jìn)校查詢、登記制度,把好校園平安入口關(guān)?!   ¢_學(xué)初就陸續(xù)簽訂了校長與分管校長平安責(zé)任書、班主任與任課教師平安責(zé)任書、分管校長與中層干部(班主任)平安責(zé)任書、機(jī)動車校園內(nèi)停車治理協(xié)議、門衛(wèi)平安工作責(zé)任書、校園消防平安工作責(zé)任書?!   ¢_學(xué)初,認(rèn)真調(diào)查學(xué)生上下學(xué)出行交通情況,摸清學(xué)生上下學(xué)(家長接送)使用的交通工具,對照“2021年秋學(xué)期鹽都區(qū)學(xué)生(幼兒)上下學(xué)出行交通情況調(diào)查表”中的欄口,逐一調(diào)查,“不漏一班、不漏一人”,并建立檔案。安排好值日人員名單,每天安排一名校長和兩名中層干部提早在校門口協(xié)助校園保安做好值班疏導(dǎo)工作,并再傳達(dá)室醒目位置公布《學(xué)生上下學(xué)值班疏導(dǎo)安排表》?!   ∧馨凑找髮θW(xué)生的身體、心理健康情況調(diào)查摸清學(xué)生的特異體質(zhì)、特定疾病和心理異常情況,對患有疾病的學(xué)生情況進(jìn)展詳細(xì)登記,請家長簽名,建立相關(guān)臺帳,認(rèn)真組織填寫《學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常情況調(diào)查表》和《學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常情況匯總表》。能對特異體質(zhì)、患有特定疾病的學(xué)生,不組織他們參加各種不適宜的運(yùn)動、勞動和活動。能構(gòu)建和完善學(xué)生心理征詢題預(yù)警機(jī)制,為特別學(xué)生幫教提供有效的保障,做到心理征詢題早覺察、早預(yù)防和有效干預(yù)。  、技防設(shè)備設(shè)備登記、維護(hù)工作  開學(xué)初,校長室、安保處、總務(wù)處等部門結(jié)合對校內(nèi)各類消防、技防設(shè)備設(shè)備檢查登記,對損壞和不能正常使用的設(shè)備設(shè)備要及時更換,立即補(bǔ)充更換了偏少偏小的滅火器,每月進(jìn)展一次校園平安情況自查,并進(jìn)展整改?! ×硗?,在10月份進(jìn)展了《平安口訣》手抄報競賽、征文競賽、知識競賽等一系列活動,在11月進(jìn)展了消防逃生、滅火演練等。  五、兼顧其他,齊頭并進(jìn)促開展  另外,本學(xué)期學(xué)校還先后組織了教師節(jié)表彰活動、“厚德崇小人最美教職工”師德評選活動,積極創(chuàng)立三星教工之家、關(guān)工委常態(tài)化合格校,并成功創(chuàng)立了“市節(jié)水型學(xué)?!?,校園網(wǎng)站獲得全區(qū)中小學(xué)校園網(wǎng)站檢查評比二等獎?! ∶鎸Τ煽儯瑤锥嘈老?;暢想今后,幾多壓力。面對新情勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),在全體教師的大力支持下,我們將進(jìn)一步強(qiáng)決心、明思路、勤工作重實(shí)效,為教育譜寫新的篇章!  2021小學(xué)校長述職報告【2】  20xx—20xx學(xué)年度,在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下,在全體教職工的支持下,本人忠于職守,務(wù)實(shí)工作,為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評為江蘇省綠色學(xué)校、省弘揚(yáng)陶行知思想、省推進(jìn)素養(yǎng)教育先進(jìn)集體、省環(huán)境教育基地、蘇州市文明單位、蘇州市科普工作先進(jìn)集體、江蘇省青青年科技活動先進(jìn)集體。在第十二屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中獲先進(jìn)學(xué)校稱號。  一、辦學(xué)方向  全面貫徹黨的教育方針?! ∫蕴岣邔W(xué)生的全面素養(yǎng)為主旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn),全面貫徹全教會關(guān)于推進(jìn)素養(yǎng)教育精神,面向全體學(xué)生,正確處理全面開展與個性潛能挖掘的關(guān)系,以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作,學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效操縱,使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動、爽朗、主動的開展?! W(xué)校有明確的三風(fēng)建立目的,通過多年的努力,目前已構(gòu)成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng),“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì),培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目的,以勞技、科技教育為載體,全面施行素養(yǎng)教育,先后制訂了《城北中心校素養(yǎng)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進(jìn)素養(yǎng)教育方案》、《學(xué)校十五開展規(guī)劃》、《精神文明建立規(guī)劃》等,做到學(xué)期有工作計劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載,每學(xué)期均有工作總結(jié)?! W(xué)校做好規(guī)劃調(diào)整計劃,結(jié)合改造薄弱學(xué)校,20xx年九月撤并了比較薄弱的民樂小學(xué),并將小河岸小學(xué)的培智班搬至中心校,使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。  實(shí)現(xiàn)教育目的  在推進(jìn)區(qū)域性素養(yǎng)教育過程中,本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面開展,以提高人的素養(yǎng)為目的,做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實(shí)踐活動,開設(shè)的興趣小組20多個,還充分利用雙休日對300多名學(xué)生進(jìn)展計算機(jī)初級培訓(xùn),學(xué)生參與面廣,人數(shù)多,效果好。在參加市、省、全國各類競賽活動中獲得令人矚目的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計,一年中學(xué)生參加市以上競賽獲獎人次達(dá)100多人次。有十多個工程在全國、省競賽中獲一、二等獎。小學(xué)四率均達(dá)100%,全面完成各項(xiàng)事業(yè)指標(biāo)要求。學(xué)??萍?、勞技教育特色鮮明,有滿足特色教育的設(shè)備、設(shè)備生物園、標(biāo)本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實(shí)驗(yàn)室等,有事業(yè)性強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的有特長的教師,在進(jìn)展特色教育研究的根底上,有突出的特色成果,在省內(nèi)外有特別高的知名度。學(xué)校的計算機(jī)教學(xué)、外語教學(xué)成果喜人,英語情景劇參加市素養(yǎng)教育現(xiàn)場表演獲好評,計算機(jī)初級考試通過率高?! 《?、治理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子  治理體制  學(xué)校通過多年的探究,已構(gòu)成了校長負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)視、教代會參與的民主治校的治理體制。凡學(xué)校嚴(yán)峻事情,均要通過黨支部討論、校行政商量,教代會審議后由校長執(zhí)行,確保了校長決策的準(zhǔn)確性。同時在這過程中,使決策構(gòu)成全員共識,確保貫徹的效率,如學(xué)校規(guī)劃、計劃、基建、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。本學(xué)年按照上級用人制度改革政策,學(xué)校與教職工簽訂了合同,變國家用工為單位用工并清退了部分臨時工。  領(lǐng)導(dǎo)班子  通過多年的努力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,帶著全體教職員工克服困難,使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高,在群眾中有較高的威信,班子成員,敬業(yè)勤政,團(tuán)結(jié)協(xié)作,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作風(fēng)踏實(shí),典范遵紀(jì)守法,廉潔從教,為人師表,辦事公正。班子人員除1人中師外,其余全部到達(dá)大專學(xué)歷,1人到達(dá)本科學(xué)歷,有4人參加本科進(jìn)修,校長參加全國骨干校長研修班培訓(xùn),副校長等幾名干部參加市教委組織的校長提高班學(xué)習(xí),不斷“充電”,提高教育教學(xué)治理水平
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