20xx年小學跟崗學習參考總結(jié)會上的發(fā)言(編輯修改稿)
2025-01-17 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓人進入奇異的童話世界，既溫馨又有特別濃的班級文化色彩。進入年級教師辦公室，教師們正在專注地備課、修正作業(yè)、制造課件，盡管大家都在繁忙著，但仍然不忘與我們特別得體地打招呼，或舉手投足，或淺淺微笑，都那么誘人，漂亮，讓我們倍感溫馨。不少教師辦公桌上也擺放著小金魚缸和小盆欣賞花，看著自由自由游來游去的小金魚和心愛的盆景，讓人有種家的感受，大瀝實小教師們真正把學校當本錢人的家了，把工作環(huán)境當成家的環(huán)境來運營，這充分表達了教師對工作的熱愛與投入，也表達了學校給每個教師家一般的溫馨與溫和。
四、幸福。連日來，我們不管列席學校行政會仍然參加聽課評課活動，或是參加集體備課、與教師的交流等活動，特別下午參加了學校教師開展，分享了許多感人的故事，所有這一切總讓我們感遭到一種“團結(jié)、高效、有為、幸?！钡慕萄袣夥眨舜酥g大家都那么友善。在精彩而高效的課堂中，實小的教師確實是素養(yǎng)高、有氣質(zhì)，學生學習是主動的，更是歡樂的、幸福的。讓我印象深化的是上周三下午，當我們踏進三樓名師工作室預備與何主任交流時，覺察茶幾上早已經(jīng)擺放好一鍋熱氣騰騰的綠豆湯，我們一邊交流一邊喝著爽口的綠豆湯，確實幸福！
五、歡樂。隨著學校第一節(jié)課下課悠揚的
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