20xx年優(yōu)秀教學工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題找優(yōu)等生；一般標題找中等生；簡單些的老是找學困生回覆。做到因材施教，因人而異。課后指點是獲得好成績弗成貧乏的首要一環(huán)，在課后，為分歧條理的門生舉行響應的指點，以饜足分歧條理的門生的需要，防止了一刀切的弊病，同時加大了后進生的指點力度。對后進生的指點，事實上不限于進修知識性的指點，更首要的是進修思維的指點，要進步后進生的征詢題，首先要處理他們心結(jié)，讓他們意想到進修的重要性和必要性，使之對進修萌發(fā)樂趣。要經(jīng)由過程種種路子激起他們的求知欲和上進心，讓他們意想到進修并非一項使命，也不是一件苦楚的工作，而是布滿
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