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正文內(nèi)容

20xx年小學數(shù)學教學工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)

2025-01-17 00:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生周全進展,打好根底,培植門生立異才能”,以“自立——立異”講堂教學工作方式的研討與應用為重點,起勁完成教學工作高質(zhì)量,講堂高效率。三、立異評估,鼓舞促成門生周全進展。我們把評估作為周全調(diào)查門生的進修狀態(tài),鼓舞門生的進修熱忱,促成門生周全進展的手法,也作為教員深思和改良教學工作的無力手法。對門生的進修評估,既存眷門生常識與技藝的明白得和操縱,更存眷他們情緒與立場的構(gòu)成和進展;既存眷門生數(shù)學進修的效果,更存眷他們在進修過程當中的變遷和進展。抓根底常識的操縱,抓講堂功課的堂堂清,接納定性與定量相結(jié)合,定量接納等級制,定性接納考語的方式,更多地存眷門生曾經(jīng)操縱了甚么,獲得了那些前進,具有了甚么才能。使評估效果有利于樹立門生進修數(shù)學的自決心,進步門生進修數(shù)學的樂趣,促成門生的進展。比方:“這幾天我們進修了較大的長度單元《公里的認識》,同學們經(jīng)由過程本人的起勁,能采集、記載較遠的旅程,明白假設(shè)何推想、估量較遠的間隔,在這方面是班里最正確的。但在言語抒發(fā)方面有必定的艱苦,希連續(xù)起勁。等級評定,優(yōu)?!边@個以定性為主的考語,是門生與先生的一次情緒交換,門生獲得了成功的體驗,樹立了學好數(shù)學的自決心,也明白了哪些方面應當連續(xù)起勁。本學期我們在功課評估方面做了一些測驗考試,做法是先生對一日功課做出評估,門生自查后給予矯正。四、抓實慣例,保障教導教學工作使命周全實現(xiàn)。堅持以教學工作為中央,強化治理,進一步標準教學工作行動,并力圖慣例與立異的無機連系,促成教員謹嚴、踏實、高效、迷信的精良教風及門生莊重、用功、求真、善征詢的精良學風的構(gòu)成。教師從點滴動手,明白得門生的認知程度,查找材料,經(jīng)心備課,起勁建立寬松愉悅的進修空氣,激起樂趣,教給了門生常識,更教會了他們求知、分工、合作,培養(yǎng)了門生精確的進修立場。精良的進修習性及要領(lǐng),使門生學得無味,學得真實,確有所得,向40分鐘要效益。做好教學工作的每一件事,確切抓好單位過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標準落實進一步落實,引到先生走進新課程,拋磚引玉,對新課程標準的教學工作內(nèi)容、教學工作體式格局、教學工作評價、及教導價值觀等多方面表現(xiàn)。一份耕耘,一份勞績。教學工作事情苦樂相伴。我們將本著“好學、善思、實干”的原則,一如既往,再接再厲,把事情搞得更好。一學期立即已往,可以說嚴峻勞碌而勞績多多。整體看,全部數(shù)學教員當真施行學校教導教學工作事情規(guī)劃,改變思維,積極索求,革新教學工作,在連續(xù)推進我?!白粤ⅰ悺敝v堂教學工作方式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學講堂教學工作的新思路、新設(shè)想連系起來,改變思維,積極索求,革新教學工作,收到特別好的結(jié)果。一、課程標準走進教員的心,進入講堂我們?nèi)绾螛咏虜?shù)學,《國度數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學工作內(nèi)容,教學工作體式格局,教學工作評價教導價值觀等多方面都提出了許多新的懇求。無疑我們每位數(shù)學教員身置其中去驅(qū)逐這類挑釁
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