20xx教學工作參考總結小學下冊數學教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 05:28 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構建的過程。我們常說，要給學生一杯水，老師必須有一桶水，但在如今創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經不夠了。授人以魚,不如授人以漁,老師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，處理用水咨詢題。這必定給我們的老師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學會掌握富有時代特色的先進理念。如何面對新標準、新教材的承接與變化。如何面對個性化的學生，等等，都是我必須去考慮和面對的咨詢題,我愿與學生同行,與時代同行?！ ⌒W下冊數學教學工作總結 一學期馬上過去，能夠說緊張繁忙而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，收到特別好的效果。為了克服缺乏，總結經歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結： 一、認真?zhèn)湔n。 備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。依照教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又打破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后趁經歷猶新，回憶、反思寫下本人執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手材料，教學經歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和提高老師的教學水評是十分有用。 二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同開展，加強上課技能，提高教學質量。
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