20xx年學(xué)?？蒲泄ぷ鲄⒖伎偨Y(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討與教研活動舉行無機地連系，踏踏實實將課題研討內(nèi)容在學(xué)科教學(xué)工作中的滲入。不另辟途徑，加劇擔(dān)負(fù)，在課題研討中表現(xiàn)個性化的教學(xué)工作氣概,無效指示講堂實踐。做好課題研討的進程治理，注重聚攏、拾掇整頓課題試驗無關(guān)原始材料。第六，本年度科研事情所獲得的見效。，每位 試驗教員都能與教研相結(jié)合，開展講堂活動約30余節(jié)，分手積存教學(xué)工作設(shè)想、深思敘事、階段總結(jié)、教訓(xùn)論文等進程性材料。3月25日開端分階段總計構(gòu)造四次對教員科研培訓(xùn)事情，處理教員對科研的不明白標(biāo)題，、講堂教學(xué)工作活動。，并與本校課題研討交流活動、培訓(xùn)活動相結(jié)合，在9月23日與9月26日自上而下構(gòu)造村小、并經(jīng)由逐層的提拔保舉。我校一位課題試驗教員在市級“xx”優(yōu)良課題評選中獲一等獎。經(jīng)由總結(jié)看到，課題研討盡管獲得了必定的勞績，然則還存在著不少將現(xiàn)實性的標(biāo)題，我們在當(dāng)前的研討中，還要把研討目的明確化、研討事情平?；?。更要發(fā)揚主干教員的輻射發(fā)動感化，教學(xué)工作導(dǎo)游的介入引領(lǐng)感化，發(fā)揚教員間的交換促進修的感化，加倍無效的、確切的開展好我們的科研事情!科研是促成教員專業(yè)化進展的無效路子，也是學(xué)校速決進展的不竭能源。本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作工作中，我校充分發(fā)揮了教導(dǎo)科研在工作中的位置與功能，以科研引領(lǐng)學(xué)校進展，促進了學(xué)校辦學(xué)特點的建立，促進了教員的業(yè)余進展；以“廣州中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科進一步深化素養(yǎng)教導(dǎo)試點學(xué)校的中期查抄”和“綜合實踐科組巾幗野蠻崗的建立”為契機，加強對科研結(jié)果的總結(jié)和梳理，同時抓好省、區(qū)“xx計劃課題”的開題事情，使我校的教導(dǎo)科研連續(xù)在標(biāo)準(zhǔn)中不息向前進展。現(xiàn)將首要事情總結(jié)以下：一、標(biāo)準(zhǔn)課題設(shè)置裝備擺設(shè)，推進學(xué)?？蒲猩闲屡_階教導(dǎo)科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教導(dǎo)科研促成教員業(yè)余進展。我校堅持以課題研討為抓手，踏實開展各項教科研事情。（1）標(biāo)準(zhǔn)課題結(jié)果治理本學(xué)期，我校以“廣州中小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科進一步深化素養(yǎng)教導(dǎo)試點學(xué)校的中期查抄”和“綜合實踐科組巾幗野蠻崗的建立”為契機，加強對科研結(jié)果的總結(jié)和梳理。不但看重研討階段性的總結(jié)、科組以及課題材料的梳理，還對課題組成員撰寫的教學(xué)工作案例、教學(xué)工作研討進程中學(xué)生的一些結(jié)果材料做好標(biāo)準(zhǔn)的拾掇整頓和治理；同時，教員要按照每一階段的活動情形，常常舉行深思，并上傳銀河部落，在拾掇整頓的過程當(dāng)中不息深思、進步。本學(xué)期，區(qū)級“xx”課題研討結(jié)果——《校本開辟綜合實踐活動結(jié)果集》由西北大學(xué)出版社集正式出書。（2）無效落實各項課題開題和研討實行事情本學(xué)期，我校7項分歧學(xué)科的區(qū)級小課題、市子課題以及潘國洪校長負(fù)擔(dān)的市特約教研員課題有序開展研討，5項小課題積極籌辦預(yù)備事情。1月9日，潘國洪校長負(fù)擔(dān)的中小學(xué)教學(xué)工作研討“xx計劃課題“基于綜合實踐活動特點校本課程開辟研討”； 池瑞香副校長負(fù)擔(dān)的區(qū)“xx計劃課題面上一般課題“小學(xué)綜合實踐活動科組研討舉行開題；本學(xué)期積極申報了市xx計劃課題：“基于綜合實踐活動進步學(xué)校德育實效性實踐研討”。我校介入課題研討的覆蓋面不息擴大介入人數(shù)到達(dá)60%以上，本學(xué)期，在課題發(fā)動教員研討才能不息失掉進步，我校的科研事情正行走在標(biāo)準(zhǔn)化進展的道路上，并向無效路途邁進加強促成教員業(yè)余進展我校落實慣例科研培訓(xùn)營建進修氣氛，進一步強化科研認(rèn)識學(xué)校導(dǎo)游帶頭介入培訓(xùn)進修，點輻射到接納自學(xué)構(gòu)造進修相結(jié)合研究與講座相結(jié)合激起教員投身教導(dǎo)科研的積極性、主動性。本學(xué)期，我校屢次聘
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