20xx年1月初一化學教師工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:20 本頁面
【文章內容簡介】 將之歸結為“組成物資有三子，份子、原子、和離子，此中原子是底子，3條途徑構物資?！薄敖饘賳钨|、固態(tài)非金屬單質，希有氣體這3類，都由原子間接構?！薄胺墙饘僭酉冉M合，組成份子品種多，多半物資份子構：雙原子份子單質，非、非構成的化合物…”等等。二、開辟和發(fā)揚化學試驗的感化初中門生的進修積極性地依賴于樂趣，抽象識記才能跨越籠統(tǒng)識記才能，在教學工作中我常借助圖片、模子等手法舉行直觀教學工作，在講堂教學工作中，我當真構造好試驗教學工作，在演示試驗中，疏導門生學會視察試驗征象，學會在試驗中視察和思索，疏導門生明白得征象與物資的本色及其變遷的紀律。連系課本內容，構造門生舉行相關的試驗探求，比方，本學期我開的組內公開課“探求氧氣的制取要領、氧氣的化學性子” 門生動腦、下手，氣氛莊重爽朗，獲得較好的結果。日常平凡煽
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