20xx四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方式上我實(shí)現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變。“語(yǔ)文是學(xué)出來的，不是講出來的?！笔紫?，在“教”的方面，我們教研組精心為學(xué)生給每一個(gè)單元設(shè)計(jì)學(xué)案：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么，學(xué)到了什么程度，他們下一步的學(xué)習(xí)可能遇到什么困難，需要處理什么咨詢題，應(yīng)該給出哪些提示。其次在“學(xué)”的方面，我在課堂上真正做到“精講”，把時(shí)間讓給學(xué)生，給他們提供盡可能多的實(shí)踐時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓他們互幫互助、互相催促，從而保證學(xué)生效果，使課堂真正到達(dá)高效。
三、 發(fā)揮叢書作用，課內(nèi)大量閱讀
學(xué)校為我們訂了與教材相配套的“主題學(xué)習(xí)叢書”4本，我們依照所整合的單元教材內(nèi)容，對(duì)叢書中的文章有些精讀，有些略讀，同時(shí)叢書的每一個(gè)單元，我都讓學(xué)生利用周末時(shí)間做一張相對(duì)應(yīng)的精巧的手抄報(bào)。
如此一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來的大量閱
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