【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這一片天地里獲得了一定成績(jī)，但也有缺乏之處，今后我將努力實(shí)行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝本人，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得更大的成績(jī)?！　　酒?：農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)】　　XX年年7月5日起，我參加了江西省第二期農(nóng)村骨干老師科學(xué)課程培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容分為兩大部分，一部分是集中培訓(xùn)，接受專家的理論指導(dǎo)。另一部分是參加教學(xué)實(shí)踐及通過校本研修的方式進(jìn)展課題研究或撰寫教育教學(xué)論文?！　≡诩信嘤?xùn)的二十天中，我認(rèn)真地傾聽了黃建國(guó)、喻金水、譚少虞、邱偉華、王金瑞、胡銀泉、黃宗侖等十多位專家的講座，聽取了李保偉等多位優(yōu)秀老師的經(jīng)歷介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等。在內(nèi)容豐富，方式多樣的集中培訓(xùn)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法。　　9月起，我上了四年級(jí)的科學(xué)課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒓信嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。依照教育局的安排我于10月22日至26日在萬安縣城實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)一周。在實(shí)習(xí)期間，我能夠謙虛向一些經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng)并認(rèn)真上了一節(jié)匯報(bào)課。通過一周的實(shí)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在課余時(shí)間，我能堅(jiān)持記錄本人在教學(xué)中遇到的咨詢題及小小的進(jìn)步，通過近四個(gè)月的努力，寫出了我的教育論文——《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)》。　　通過這近半年的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對(duì)小學(xué)科學(xué)課程有了新的認(rèn)識(shí)：　　一、思想有了大轉(zhuǎn)變　　通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位科學(xué)老師，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí)，純熟的操作技能，良好的思想質(zhì)量，特別是骨干老師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過程中，老師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為本人的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在咨詢題面前老師和小孩們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上老師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因而，在科學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的老師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此構(gòu)成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使老師長(zhǎng)期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，老師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。　　二、對(duì)科學(xué)課程的根本理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)　　首先，科學(xué)課堂要面向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對(duì)四周的事情具有較強(qiáng)好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與的過程。老師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親切的伙伴，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足學(xué)生需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)歷的根底之上，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以本人的教學(xué)行為對(duì)學(xué)消費(fèi)生積極的妨礙?！　∑浯?，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目的，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課堂要向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究時(shí)機(jī)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)展科學(xué)探究的過程中，掌握一些根本的探究方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究才能，獲取科學(xué)知識(shí)?！　〉谌?、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性?？茖W(xué)課堂上老師要給學(xué)生提供選擇的時(shí)機(jī)和制造的空間，要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)展科學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)與其他學(xué)科之間的浸透與整合。　　三、教學(xué)觀念有所改變，教學(xué)思想有所更新　　教學(xué)觀念的改變。往常我們總認(rèn)為老師是權(quán)威的意味，學(xué)生要絕對(duì)的服從，特別是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，是包容知識(shí)的容器。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因而，我們要改變老師的角色，成為學(xué)生的朋友?！　〗虒W(xué)方法的改變。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽，二者互相促進(jìn)構(gòu)成良性循環(huán)，教學(xué)自然會(huì)成功的。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究為主，相對(duì)而言是合適科學(xué)課程的。自主的探究能夠通過學(xué)生本人提出咨詢題本人想方法去動(dòng)手實(shí)踐，處理咨詢題，并從中體驗(yàn)到成功喜樂。　　參加了這次省級(jí)骨干老師培訓(xùn)，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法領(lǐng)先走進(jìn)課堂，同時(shí)也意味著帶著新課程理念、新課程方法領(lǐng)先和妨礙四周的其他老師。盡管我們有時(shí)也會(huì)充滿困難、挫折或困惑，但是在實(shí)踐中我們會(huì)有更多的新經(jīng)歷、新發(fā)覺以及新的飛躍?！　≈腔鄄皇强抗噍敨@得的，成功是建立在有預(yù)備的根底之上的。本次培訓(xùn)通過專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人收獲頗豐，今后，我會(huì)一如既往，將本人的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，使本人真正起到一個(gè)骨干老師的作用?！　　酒?：特崗老師個(gè)人總結(jié)】　　2021年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺(tái)，開場(chǎng)了本人的教學(xué)生涯?；貞涍@三年來的歷程，有過艱苦，有過苦澀，但也收獲過幸福和喜悅。時(shí)間過得特別快，三年的特崗老師效勞期已經(jīng)完畢。在這三年的磨礪中，我成長(zhǎng)了，我蛻變了。通過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，如今的我已經(jīng)根天性夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭培育著我的理想之花，是這片土地讓我成熟了起來!　　記得，第一天走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生，面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白本人回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的小孩。我確實(shí)是他們的翅膀，我能夠帶他們飛向理想的殿堂。我確實(shí)是他們的眼睛，我能夠讓他們找到人生的目的。我確實(shí)是他們的雙腿，我能夠帶他們爬上成功的階梯。我認(rèn)識(shí)到本人身上的責(zé)任和擔(dān)子，我暗暗告訴本人：“這里確實(shí)是我的價(jià)值所在，我的理想就在這里植根?！薄　≌业奖救说亩ㄎ缓?，我努力著，進(jìn)步著，付出著，收獲著。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素養(yǎng)教育。我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習(xí)，以使本人的價(jià)值得到更大表達(dá)。在這三年的特崗效勞期間，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)懷集體，以校為家，熱愛教育事業(yè)。我自覺恪守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，關(guān)懷保護(hù)學(xué)生。尊重學(xué)生人格，和學(xué)生平等相處。不歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生平安。關(guān)懷學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，真正盡到了老師的職責(zé)?！　∪甑奶貚徯谄陂g，我不斷擔(dān)任黑石中學(xué)高中年級(jí)班主任工作。三年的工作實(shí)踐，我從師愛的基椽—責(zé)任心出發(fā)，班級(jí)治理教學(xué)過程中，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任認(rèn)識(shí)，由于沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有責(zé)任就不會(huì)熱愛學(xué)生，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育，是有愧于人民老師無比榮耀而又神圣的稱號(hào)的，是達(dá)不到“捧著一顆