20xx青少年法制教育調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-01-17 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在家庭教育中要加強道德品質(zhì)教育
道德教育是未成年人素質(zhì)教育的基礎(chǔ)內(nèi)容。未成年人正處于人生發(fā)展的重要階段，其道德意識在社會過程中逐步形成。在這一時期未成年人的家庭對其思想道德面貌產(chǎn)生的影響至關(guān)重要。因此，要抓好家庭對孩子道德教育這一重要環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)抓好了，就為家庭預(yù)防未成年人違法犯罪奠定實實在在的基礎(chǔ)。通過道德教育，使孩子懂得善良行為與丑惡行為、高尚行為與卑鄙行為、光榮與恥辱、正義與非正義、誠實與虛偽、公正與偏私等的區(qū)別，培養(yǎng)孩子有高尚的道德情操、健康的精神風(fēng)貌和良好的道德行為，在思想上筑起一道預(yù)防違法犯罪的“銅墻鐵壁”。
在家庭法制教育中要注重家庭文明教育
家庭需要物質(zhì)文明，同樣需要精神文明，這是現(xiàn)代家庭的兩根支柱。在現(xiàn)實生活中，人的精神生活有文明的也有不文明的，有健康的也不健康的，有科學(xué)的也有反科學(xué)的，甚至還有卑俗、糜爛、反動的。注重家庭文明教育，使家庭擁有文明、健康、科學(xué)的精神生活。家庭文明教育，簡單地講，就是要父母創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，樹立家庭中人人平等的觀念，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子不斷提高精神境界，反對復(fù)制、傳播、販賣思想內(nèi)容格調(diào)低下、敗壞社會道德風(fēng)氣或有反動、淫穢內(nèi)容的精神文化產(chǎn)品，培養(yǎng)起孩子良好的道德認知和道德行為能力。
在家庭法制教育中要注重心理健康教育。
未成年人正是生理、心理快速發(fā)育時期，隨著身心狀況的發(fā)展變化，未成年人與社會接觸的機會不斷增多，自主自立意識不斷增強，但他們獨立地把握自我和社會的能力卻相對較弱，也就是說他們正步入成長過程中的一個“危險期”。在這一時期對孩子進行心理健康教育是十分必要的，要使他們掌握一些基本的心理學(xué)知識，能夠主動、自覺地化解一些心理矛盾和心理危機，避免因某些心理問題而走上犯罪道路。孩子的心理問題往往在家庭中最容易表現(xiàn)出來，他們的許多心理問題也最容易在家庭生活中產(chǎn)生，因此家庭在對孩子的心理健康教育方面占有非常重要的地位。
（三）社會
有關(guān)部門應(yīng)加強宣傳工作
篇二：新市中心小學(xué)關(guān)于青少年法制教育專題調(diào)研報告
新市中心小學(xué)關(guān)于青少年法制教育專題調(diào)研報告
為了進一步對學(xué)校青少年法制教育現(xiàn)狀進行摸底調(diào)查，總結(jié)發(fā)現(xiàn)先進典型，梳理存在的問題，提出對青少年法制教育的新建議、新方法。根據(jù)臨潼區(qū)教育局相關(guān)文件精神要求，我校結(jié)合實際，對轄區(qū)各校的法制教育進行了摸底調(diào)研?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動的開展
各校都能按照要求開展至少每周一次的法制教育課，能夠利用相關(guān)地方教材對學(xué)生進行法制教育。由于學(xué)校教師緊缺，幾乎所有的法制教育課都是由班主任兼任。沒有專任法制教師。學(xué)校都能籌集一部分經(jīng)費用于學(xué)校法制教育的各項活動。
為了更好的進行法制教育活動，各校都能在本校推選出有一定經(jīng)驗的教師兼任法制副校長和法制輔導(dǎo)員。定期或不定期對學(xué)生進行相關(guān)法制教育。法制副校長全面負責(zé)和管理本校的法制教育工作。法制輔導(dǎo)員通過組織大型集會、少隊會議、法制宣傳欄、法制板報等形式，對全體師生進行具體法制教育。
每學(xué)期初，各校都開展法制教育宣傳周活動，配合“六五”普法，開展一些專題法制教育。如：法制知識競賽，“我懂法、我用法”的法制報告會，法制教育圖片展，觀看相關(guān)影視。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規(guī)。
近年來我校未出現(xiàn)過學(xué)生失學(xué)、綴學(xué)現(xiàn)象，但學(xué)校仍堅持了普法宣傳力度，建立了以學(xué)校為中心的“學(xué)校、家庭、社會”三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。結(jié)合實際通過《致學(xué)生家長的一封信》、家長會等途徑與家長溝通，宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)知識，進一步提高家長、社會對依法治校的認識，促進了學(xué)校、家庭、社會三者之間的協(xié)調(diào)配合，為學(xué)校的健康發(fā)展提供了和諧寧靜、健康有序的堅強保障。我校
學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象。
二、存在問題
目前沒有統(tǒng)一的法制教育教材，獲得相關(guān)知識的
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