20xx化學試題農村小學體育課堂教學滲透國防教育的實踐與思考(編輯修改稿)
2025-01-16 23:59 本頁面
【文章內容簡介】 個方面，其實施過程應當遵循教學規(guī)律，與傳授科學知識、培養(yǎng)學生的技能及興趣相結合?！ 。ㄒ唬┬袆勇犞笓] 課堂教學是學校實現教育目標的基本形式和主要途徑。實施國防教育同樣離不開課堂教學。教師在課堂教學中，必須嚴格要求紀律，一切行動聽從指揮，才能順利完成教學任務，才能讓學生在活動中潛移默化地受到教育。例如在學習跨越內容時，必須給學生講解跨越障礙物時一定要聽從口令，按要求、有序地進行，同時要求學生細心、大膽地練習。利用跨越障礙物的訓練，讓學生理解我們在前進的路上會遇到種種困難、阻礙及其艱辛，培養(yǎng)學生不怕困難、勇往直前的精神。在低年級游戲“一切行動聽指揮”的活動中，我覺得利用“看齊”和“沿直線走”這兩個教材相結合進行教學，更有利于在游戲沿直線走發(fā)展學生向前看齊的動作要領，學以致用，不會讓學生覺得教材枯燥乏味。我在“沿直線走”這個游戲中解決了“看齊”這個動作的重難點，達到了預期的目的。低年級的學生對一切行動聽指揮這些類型的游戲非常感興趣，他們很難完成單個完整的動作，而在整體的配合上體現出很默契，而且在這些游戲中，能夠提高班級凝聚力，以及發(fā)揚團結友愛，互助的優(yōu)良品質。讓學
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