20xx利用網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)化課堂教學提高小學教學質(zhì)量(編輯修改稿)
2025-01-16 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制 ，不可能在課堂進行實際演示，為了增強學生的感性認識，可以通過各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學過程中對這些實驗、現(xiàn)象進行模擬演示達到仿真效果，或?qū)ΜF(xiàn)象進行放大、延時等操作，進而使學生在沒有障礙的演示、實驗環(huán)境中進行愉快地學習，獲取知識?！ 《⑻岣吲d趣，增強感知 傳統(tǒng)教學方式主要靠粉筆、黑板、掛圖或模型，學生興趣不大，而網(wǎng)絡環(huán)境中的科學課堂生動、形象、直觀，學生興趣濃厚?！ ∪缃虒W《昆蟲》一課，在學生掌握了昆蟲的概念以后，訓練學生能否在眾多的動物中判斷哪些是昆蟲。這時可以在電腦上出示“送昆蟲回家”的題目，讓學生以游戲的形式 “拖拽”昆蟲到相應的欄里，既引發(fā)了學生興趣，又強化了知識?！ ∪?、豐富資源，深化探究 《科學課程標準》在課程“基本理念”中指出“科學課程要面向全體學生?！?、“科學學習要以探究為核心?！茖W課程應向?qū)W生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過
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