20xx芻議情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)在政治教學(xué)中存在的問題與解決途徑(編輯修改稿)
2025-01-16 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育教育的價值新目標(biāo),堅決摒棄德育教育價值目標(biāo)功利化,搞短期行為的錯誤認(rèn)識和做法,豐富其真正內(nèi)涵?！ ∑浯?教育觀念的改變必須融入改革工作、教育、教學(xué)、管理的每一個環(huán)節(jié)中去。 教育主管部門:要積極做好引導(dǎo)工作,教育工作是關(guān)系民族生存和發(fā)展的大計,德育工作要放到并牢固在應(yīng)有的位置上,樹立動態(tài)的、開放的思維,鼓勵、支持研究多種不同的教育模式,倡導(dǎo)多元化現(xiàn)代德育模式,在情感、態(tài)度和價值觀的教育中,要鼓勵不同教育方法的互補和再創(chuàng)造?！ W(xué)校:我國傳統(tǒng)教育中積累著豐富的教育青少年“做人”的有效做法,有很多好的經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng),加強社會實踐、與工農(nóng)結(jié)合等做法,就是例證。學(xué)校教育在認(rèn)真正視所存在的嚴(yán)重問題下,加以探討、實踐、認(rèn)真總結(jié)和提高,完全有可能創(chuàng)造出一套新形勢下的情感、態(tài)度和價值觀教育有效實施的新模式。目前,獨生子女成為校園的主體部分,要積極地消除他們的驕、嬌二氣?？朔袌鼋?jīng)濟和對外開放條件下對青少年的負(fù)面影響,加強“做人”教育,重視學(xué)生德行的培養(yǎng)?！ 〗處?首先從自身做起,提高綜合素質(zhì)和能力,增強表率作用的人格魅力。教師的身教勝于言教。就思想政治課的教師來說,在既有的框架結(jié)構(gòu)內(nèi),必須大力轉(zhuǎn)變原有的功利主義思想,把目光放長遠,多行動,明確認(rèn)識到,有情感、態(tài)度和價值觀問題存在的地方都是教育的課堂,平時多學(xué)習(xí)有效的德育方法和技巧并靈活運用,及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。還可以創(chuàng)設(shè)小課堂,多開設(shè)實踐課、德育小課堂,豐富德育形式。 生活本身才是活教材,人不能只為生存而求知,更要為生活而求真善美。我們要從生活中捕捉更真實鮮活的素材,完善素質(zhì)教育,努力構(gòu)建充滿活力的道德教育體系?！ ∩鐣?必須創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境,將依法治國落到實處,以德治國的措施要見成效。我們的教育,我們的教育思想一切來源于社會實踐,必然還要靠社會實踐不斷接受檢驗,
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