20xx關(guān)于加強高校軍事體育教學(xué)的措施分析(編輯修改稿)
2025-01-16 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聚和孟蘇萍在《反饋教學(xué)法在軍事體育教學(xué)訓(xùn)練中的運用初探》和作者李奇虎、俞雅蓮在《淺議高校軍事體育教學(xué)的語言藝術(shù)》文中闡述了反饋教學(xué)的特點，探討了在教學(xué)中的反饋教學(xué)的具體操作，并指出反饋教學(xué)法的具體應(yīng)用。教學(xué)反饋信息優(yōu)化教學(xué)的正確使用，及時控制教學(xué)過程，對于提高教學(xué)速度和增強效果具有積極意義[5][12]。 作者董杰在《高校體育教學(xué)中開展國防教育的思考》和作者劉芳枝、付宏在《關(guān)于加強當(dāng)代大學(xué)生軍事體育教育的思考》中指出體育和國防相互作用，分析了體育健身娛樂活動也是一種重要的方法，可提高防御能力。從大學(xué)體育教學(xué)的功能及國防建設(shè)的要求出發(fā)，提出了體育教學(xué)中國防教育的補充和發(fā)展，具有得天獨厚的優(yōu)勢，有助于國防終身體育意識的形成[6][7]。 作者楊延輝在《和諧軍事體育教學(xué)初探》和作者葉欣在《高校素質(zhì)教育和軍事體育教育的新思考》文中討論軍事體育教育教學(xué)水平和教學(xué)評估系統(tǒng)，和諧體育教育、改革教學(xué)方法對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生質(zhì)量具有十分重要的意義[8][15]?！ ∽髡邞?zhàn)希臣、于群勝在《軍事體育教學(xué)中的素質(zhì)教育方法》和作者易建取在《軍事體育教學(xué)中實施探究式學(xué)習(xí)模式的研究》中論述了和諧軍事體育教學(xué)的概念、教學(xué)層次及評價體系，和諧軍體教學(xué)對于改革教學(xué)方法、增強教學(xué)效果和提高學(xué)員素質(zhì)等具有重要意義[9][
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