【總結(jié)】第一篇:余華兄弟讀后感 余華兄弟讀后感 品完了余華的《兄弟》,沒有震撼,只剩悲涼與無奈。 《兄弟》分上、下兩部,講述了江南小鎮(zhèn)兩兄弟李光頭和宋鋼,重新組合成的家庭在文革劫難中的崩潰過程。這是兩個(gè)...
2024-11-15 12:31
【總結(jié)】第一篇:讀余華活著有感[推薦] 走進(jìn)余華,感受《活著》 讀《活著》原因有兩個(gè): 一、手機(jī)里的蘋果商店里有這本書; 二、這本書的名字比較文藝??赡芤?yàn)槟贻p,總是喜歡故作深沉,所以選了這本書來看。...
2024-11-05 03:18
【總結(jié)】第一篇:2012余世維全集余世維講座余世維光盤 2012余世維全集余世維講座余世維光盤71碟豪華裝 全國獨(dú)家,史上最全 公司學(xué)習(xí)、送客戶,首選。 網(wǎng)址: E-mail:2011@ 電話:0...
2024-10-08 19:12
【總結(jié)】活著的意義——讀余華《活著》有感摘要:活著的意義?這是個(gè)大話題,挺沉重。文中說,生活是平淡的,但并不是說它無聊,我們渴望的幸福和羨慕之種種其實(shí)就在身邊?;钪褪窍M?,希望就是活著的力量。?????去讀一下這本書,它一定會(huì)讓你對人生、對生命有更深刻的認(rèn)識(shí)。 活著的內(nèi)涵實(shí)在是太多了,我們應(yīng)該怎樣活著,活著到底是為了什么?我想每
2025-06-24 16:58
【總結(jié)】第一篇:余華簡介 余華 1960年4月3日生,祖籍山東高唐,出生于浙江杭州。有當(dāng)醫(yī)生的父親華自治、母親余佩文(父母的姓,是余華名字的來源)。中學(xué)畢業(yè)后,曾當(dāng)過牙醫(yī),五年后棄醫(yī)從文。余華曾兩度進(jìn)入北...
2024-11-04 17:17
【總結(jié)】第一篇:讀余華《活著》后感 ~-3-22余華的《活著》這本書是通過別人介紹才知道的,當(dāng)時(shí)的朋友對我說這樣的書的催淚性很強(qiáng)烈,我一直不大相信,我想可能這樣的書一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼淚而使得...
2024-11-05 03:15
【總結(jié)】第一篇:余秀華詩歌集 余秀華,女,1976年生,詩人,湖北鐘祥人石牌鎮(zhèn)橫店村村民。因出生時(shí)倒產(chǎn)、缺氧而造成腦癱,使其行動(dòng)不便,高中畢業(yè)后賦閑在家。余秀華從2009年開始寫詩,主題多關(guān)于她的愛情、親情...
【總結(jié)】讀余華的小說《活著》,大家是不是都有所收獲呢!那么讀后感應(yīng)該怎么寫?下面是為大家整理的最新讀余華《活著》有感,供大家參考。??最新讀余華《活著》有感1??春風(fēng)吹拂,楊柳依依。我再一次手捧《歷史的選擇》,認(rèn)真閱讀。這本書的內(nèi)容很豐富。我深入了解了黨的光輝歷史和豐功偉績,深刻理解了堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史、人民的選擇,是民族振興,國家富強(qiáng),人民幸福的根本保證。其中,歷史偉人的精神深深地
2025-04-13 20:10
【總結(jié)】 讀余秀華詩有感 14文典文科班v11414018 張文燦 摘要:寫詩對余秀華個(gè)人生活來說只是一件很小的事,只是寫自己的經(jīng)歷、自己的感覺。只是自己的情感抒發(fā),對于一時(shí)間成名或許她也有些不知所措...
2024-10-01 04:15
【總結(jié)】第一篇:余華專題 他說:因?yàn)楫?dāng)人們無法選擇自己的未來時(shí),就會(huì)珍惜自己選擇過去的權(quán)利?;貞浀膭?dòng)人之處就在于可以重新選擇,可以將那些毫無關(guān)聯(lián)的往事重新組合起來,從而獲得了全新的過去。 這部小說的苦難緩...
【總結(jié)】第一篇:余華活著讀后感 篇一:余華活著讀后感 余華的《活著》這本書是通過別人介紹才知道的,當(dāng)時(shí)的朋友對我說這樣的書的催淚性很強(qiáng)烈,我一直不大相信,我想可能這樣的書一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼...
【總結(jié)】第一篇:《活著》余華讀后感 讀《活著》有感: 讀余華的《活著》讓我回憶起童年,想起老一輩的苦澀人生。雖然他的文字寫的是那樣的平淡,但是卻感到那樣的真實(shí),那樣的親切。小小的一本書,卻有直擊人心的力量...
2024-11-04 14:25
【總結(jié)】淺析余華《活著》的生命意識(shí)摘要:余華的《活著》為我們上演了一幕幕死亡與苦難的悲情劇,沒有太多的豪言壯語,沒有太過的悲憫情愫,卻如泣如訴地向讀者展現(xiàn)了一個(gè)公子哥如何由浪蕩子民到下層貧民的坎坷人生。接踵而至的親人的死亡無疑帶給主人公福貴極大的失落,痛楚和遺恨,但主人公最后仍能安適地活著。是什么讓一個(gè)普通甚至平凡的的中國農(nóng)民在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪后仍能平淡地去面對?是怎樣的生命意識(shí)讓他如此平靜地對待
2025-06-28 03:59
【總結(jié)】6論余華創(chuàng)作的存在之思——讀余華的《在細(xì)雨中呼喊》、《許三觀賣血記》、《活著》張弛人文與社會(huì)學(xué)院01中文本2班指導(dǎo)教師:金妮婭摘要:90年代后,余華的創(chuàng)作風(fēng)格發(fā)生了顯著的變化,這種變化就體現(xiàn)在他在《在細(xì)雨中呼喊》、《許三觀賣血記》、《活著》三部作品中對人生存的哲學(xué)把
2024-09-04 19:02
【總結(jié)】余華的《活著》讀后感精選 【篇一】余華的《活著》讀后感精選 如果說活著只是為了證明自己存在,那除了生命還有什么是我們存在過的意義呢?我們活著享受自己的生命,我們把生命過得像那么一回事,用自己的...
2024-12-06 04:31