20xx從傳統(tǒng)文化的重要現(xiàn)實(shí)意義談如何做好大學(xué)生德育教育(編輯修改稿)
2025-01-16 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展。高校德育是一門綜合性很強(qiáng)的交叉、邊緣學(xué)科,它與哲學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)等學(xué)科都有密切的科學(xué)聯(lián)系,都有相關(guān)的思想和知識(shí)?？梢猿鋵?shí)、豐富高校德育的理論和知識(shí)體系?！ ∪宋慕逃暮诵氖菍?duì)完整人格的追求和培養(yǎng),所關(guān)注的是提升人的精神境界,促使人的自我完善。人文教育中的理性,本質(zhì)上是道德的理性,即道德方面的判斷和選擇 [2]。當(dāng)代人文教育在繼承傳統(tǒng)人文教育原則的基礎(chǔ)上,同樣強(qiáng)調(diào)關(guān)心他人、社會(huì)及人類的利益和未來,尤其是注重社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成。這與高校德育培養(yǎng)的目標(biāo)是一致的?！ ?有利于提升民族自豪感,對(duì)凝聚民族精神有著巨大的促進(jìn)作用。民族傳統(tǒng)文化是民族凝聚力的重要源泉,民族的凝聚力主要來自于民族文化的同根性,民族傳統(tǒng)文化則是最深固的民族文化之根。民族傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ),一個(gè)民族不可能完全脫離傳統(tǒng)文化而獨(dú)立存在,每一個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步的過程,都是一個(gè)民族不斷積累、不斷完善、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過程?！ 《?、影響傳統(tǒng)文化傳播的不利因素 從目前的現(xiàn)狀來看,青年學(xué)生獲得傳統(tǒng)文化教育的機(jī)會(huì)越來越小,并且自主探索學(xué)習(xí)的熱情不高。筆者認(rèn)為有以下原因: ,西方消費(fèi)至上文化的涌入,青年學(xué)生的現(xiàn)代娛樂思潮,社會(huì)風(fēng)氣的變異等等原因造成了當(dāng)代部分青少年漠視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用,認(rèn)為“這些東西過時(shí)了”,學(xué)習(xí)、了解的熱情不高?！ ?青少年的家庭教育主要來自父母,但是現(xiàn)在的部分父母
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