20xx以就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升中職生就業(yè)質(zhì)量(編輯修改稿)
2025-01-16 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三個方向，同時從教師的性別、年齡、專業(yè)、特長和工作能力等方面綜合考慮，在全校范圍內(nèi)擇優(yōu)選聘14名教師成立一個獨(dú)立的實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作團(tuán)隊(duì)，以市場化模式啟動學(xué)校就業(yè)工作?！ 《?、實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念 首先，實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作不同于其他的學(xué)生工作，要求團(tuán)隊(duì)中的每一位教師都要做好本職工作，承擔(dān)起自己本職的責(zé)任，全員、全程參與到學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)之中。在具體的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，主要形成了三種文化： ?。ㄒ唬┓止の幕?” 實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的每一位教師都是某種專職工作的負(fù)責(zé)人，追求工作的專一、專業(yè)、專心，從而使自己所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的專業(yè)工作能力得到迅速提高。 ?。ǘ﹨f(xié)作文化—“1+1” 實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的每一位教師都是實(shí)習(xí)就業(yè)工作的參與者，不僅有分工，在團(tuán)隊(duì)中更要有合作，通過項(xiàng)目化運(yùn)作，在不斷磨合的過程中，團(tuán)隊(duì)合力逐漸形成。 ?。ㄈ┏砷L文化—“1+12” 實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中的每一位教師都是實(shí)習(xí)就業(yè)工作的管理者，在管理中各位教師優(yōu)勢互補(bǔ)、互幫互助，力求在信息的傳遞和分享中不斷成長。 其次，為了加強(qiáng)實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，更加有利于實(shí)習(xí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1