20xx九年一貫制學(xué)校德育管理的探討(編輯修改稿)
2025-01-16 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 質(zhì)文化建設(shè)，我們必須正確認(rèn)識(shí)學(xué)校物質(zhì)文化的內(nèi)涵、意義和功能，科學(xué)把握學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的內(nèi)容、原則和方法，圍繞學(xué)校文化建設(shè)的總體方略，盡力而為，量力而行，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，力促學(xué)校物質(zhì)文化與學(xué)校精神文化相協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)文化設(shè)施的各項(xiàng)功能，從而全面推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的偉大工程?！ W(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)主要著力學(xué)校文化外顯層面的打造，構(gòu)建能充分凸顯學(xué)校精神文化內(nèi)蘊(yùn)的完善的物質(zhì)環(huán)境，建設(shè)的主要內(nèi)容大致包括下述幾方面?！ ?。學(xué)校的主要職能是育人，而學(xué)校所處地理位置的優(yōu)劣與教育效果的發(fā)揮直接相關(guān)。古今中外的教育家都十分重視校址也就是學(xué)校地理環(huán)境的選擇，比如中國(guó)古代的幾大書院都設(shè)在山青水秀之處，很多國(guó)外大學(xué)特意建在遠(yuǎn)立市井喧囂的偏僻小鎮(zhèn)或城市郊區(qū)。當(dāng)代中國(guó)各級(jí)各類學(xué)校在考量學(xué)校地理環(huán)境時(shí)，雖不必非得選擇一個(gè)“世外桃源”之所，但在綜合考慮需要和可能、歷史位置與未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)上，謀劃良好的學(xué)校地理環(huán)境也是十分必要的。學(xué)校地理環(huán)境建設(shè)主要抓兩點(diǎn)，一是選擇適宜的自然環(huán)境，二是建構(gòu)良好的人文環(huán)境。自然環(huán)境的選擇要綜合考量生活、交通、水源等各方面因素，人文環(huán)境主要是借助相關(guān)部門的力量，祛除學(xué)校周邊有可能給學(xué)生帶來(lái)不良影響的因素，如制止“兩室三廳”、校外零食攤點(diǎn)過于靠近學(xué)校設(shè)置等?！ ?。學(xué)校的規(guī)劃與布局是學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，它不僅體現(xiàn)著學(xué)校的外在形象和整體風(fēng)貌，也最終體現(xiàn)著環(huán)境育人的宗旨。學(xué)校的規(guī)劃與布局從大的方面看，主要表現(xiàn)為各功能區(qū)在
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1