20xx三年級121班班主任工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會(huì)。無奈，我跟她聊怎么樣學(xué)習(xí)，再多的說教、啟發(fā)，對她什么作用都不起。后來，我對她爸爸說，讓他再學(xué)一點(diǎn)一年級的知識吧，總要從根底抓起啊。他說，他也不會(huì)教。因此，再上語文課時(shí)，我不讓她玩了，聽不明白三年級的課程，我就叫她抄寫那些簡單的，容易的字。不過她還總是玩，我覺得，盡管這對她的學(xué)習(xí)協(xié)助不大，由于她跟其他小孩相差太多了，但至少這能夠讓她認(rèn)識一些簡單的字，說不定以后對她會(huì)有協(xié)助的。慢慢發(fā)覺她進(jìn)步了，我盡管只做了一些我能做的，但只要她有進(jìn)步確實(shí)是我最大的撫慰。
采納心理戰(zhàn)術(shù)。上個(gè)學(xué)期感受這些小孩還小，說太多的道理他們也不是非常能接受，一般我都是說了就叫他們執(zhí)行，不太解釋緣故。但這個(gè)學(xué)期明顯發(fā)覺他們的心理和往常不一樣了，因此我采納交流的態(tài)度和他們說話。多讓小孩們理解我的辦法，把我提
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