20xx【做一名幸福的人民教師演講稿五篇匯編】做一名幸福的人民教師演講稿(編輯修改稿)
2025-01-16 23:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ！ 幾天前，我又收到一個(gè)學(xué)生從木梓中學(xué)發(fā)給我的一封信。信中說，要不是當(dāng)初我的教育和引導(dǎo)，他肯定走上了邪道。是我，使他有了今天的成就和今天的幸福生活！他說他永遠(yuǎn)難忘師恩！ 能夠成為一個(gè)給別人帶來幸福的人，該是一種怎樣的幸福??！ 如果要我重新選擇職業(yè)，我會(huì)毫不猶豫地選擇當(dāng)一名教師。我相信，你對(duì)學(xué)生付出了愛，你就會(huì)收獲學(xué)生對(duì)你的愛；你播種了幸福給學(xué)生，你也將成為一名幸福的人民教師！ （篇三） 教師要給學(xué)生幸福，自己應(yīng)先成為一個(gè)幸福的人，一個(gè)懂得創(chuàng)造幸福的人。
那么樣才能成為一個(gè)幸福的教師呢？ 一、每日反思, 戰(zhàn)勝自我 如果學(xué)生對(duì)我們老師不滿意, 我覺得是好事. 俗話說：人生最大的敵人是自己，而戰(zhàn)勝自己就要不斷反思自己，解剖自己日常教育，把教育心得記下來.，并常寫教育案例。案例撰寫是對(duì)教學(xué)教育實(shí)踐的反思，從實(shí)踐中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)例進(jìn)行描述和分析，可以更清楚地認(rèn)識(shí)有些做法為什么會(huì)取得成功。
二、尊重學(xué)生，設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈 老師們最容易犯的錯(cuò)誤是在為學(xué)生好的帽子下, , 學(xué)生今后會(huì)理解自己的苦心. 殊不知, 被傷害的心靈是很難被修復(fù)的. 教師“學(xué)高為師，身正為范”，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和發(fā)育，有時(shí)甚至一句無心的話可能就是學(xué)生終身的心理傷痕，尊重學(xué)生，設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈 ，我才能被學(xué)生尊重，這是我們要成為幸福教師的保證。
三、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，提升教育的方式與藝術(shù) 作為一名教師，應(yīng)該養(yǎng)成愛別人的孩子的好習(xí)慣?？匆妱e人的孩子，也要情不自禁。我愛別人的孩子，我自己的孩子則由他的老師來愛。為什么非要自私只愛自己的孩子呢？這就是我為人人, 人人為我的道理. 愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛是奉獻(xiàn)，愛是理解，愛可以通過滿意而傳達(dá)，愛同樣可以通過不滿意流露；學(xué)會(huì)合適的肢體語言，學(xué)會(huì)正面暗示，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說，學(xué)會(huì)體察學(xué)生心靈的變化，表情的微妙起伏，學(xué)會(huì)觸類旁通，站在學(xué)生角度分析問題，為其切身利益考慮，遇事方可迎刃而解。
人生在世, 匆匆?guī)资? 幸福最重要. 世間總有公道, 付出總有回報(bào), 說到不如做到, 要做就做一個(gè)幸福的老師. 而“幸福”二字如何詮釋，曾記得，有位校長(zhǎng)說過：學(xué)生也許記不住校長(zhǎng)什么名字，什么模樣，但絕對(duì)會(huì)記班主任，記住任課老師，這就做被記住的老師，是幸福的被記住還是因怨恨而被記住，這就要看我們?nèi)绾巫隼蠋熈?。如果把學(xué)生當(dāng)做魔鬼，那我們就生活在地獄，如果我們把學(xué)生當(dāng)做天使，那你就生活在天堂。
總之, 要做一名讀書型老師，研究型老師，魅力型老師，反思型老師，滋養(yǎng)生命的老師，提高著自己，進(jìn)步著自己，豐富著自己，成功著自己！歸根結(jié)底做一名幸福的老師，因愛心而幸福，因知識(shí)而幸福，因責(zé)任而幸福，因師生和諧而幸福. （篇四） 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評(píng)委、親愛的老師們： 大家上午好！非常感謝教育局又給了我一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是《
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