20xx小學二年級下學期班主任工作參考總結4)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展平安教育時，我結合日常生活中的事物，如散步，騎車，上下樓梯等，讓學生評論說，此外，我還利用業(yè)余時間開展各種有益于身心健康的活動：每天跳繩和一小時的陽光，以豐富學生的課后生活。鼓舞他們多鍛煉，多做好事。 “努力做一個文明禮貌的小兵”，“活雷鋒”，讓學生通過各種方式的互助活動互相協(xié)助，互相學習，共同進步。三是接著加強班級治理，培養(yǎng)學生才能班級治理是每個人的事。我讓每個學生成為班級治理的主人，同時在這個過程中培養(yǎng)他們的才能。采取以下措施：。班上的學生依照他們的人數(shù)分成幾組。他們通常的學習，住宿，勞動，收發(fā)和接收書籍都是小組組長的責任。小組中的每個學生都是小組組長工作的目的。他們的進退直截了當妨礙了這個群體。因而，團隊領導者特別有責任治理他的團隊。2，特別學生，因人而異。關于那些不擅長課堂學習和生活適應的學生，如老師，他們分心，他們處境不好，喜愛在課堂上做小事。關于這些情況，我主要是把它們分散在課堂上，其中一些特別頑皮。他坐在最前沿，在課堂上提示提示，同時易于治理。關于這些學生，我經(jīng)常使用語言來啟發(fā)，鼓舞
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