20xx小學四年級班主任月工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，班主任把及時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導教育，往往能把一些妨礙班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而注重與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。用個人的魅力制服學生，用本人的熱情和朝氣感染學生。表達在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我確實是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。
三、加強班級治理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)”團結(jié)、嚴格、爽朗、奮進”的班集體。
四年級的學生思想、心理開展、變化非?？?。因而，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個階段里，我的班級治理工作主
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