20xx四年級班主任工作參考總結(jié)_0通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會，四年級，可愛的小孩，看到我和鄭教師進(jìn)來都是一臉寫滿期待，好奇四個(gè)字，所以，第一件事確信是沒不記得介紹本人，而我由于忽略，只是跟學(xué)生介紹我是吳教師，而不是班主任，導(dǎo)致后來學(xué)生一臉驚奇原來我也是他們的班主任，這是在第一天的疏漏。班會課上，我們通過讓學(xué)生寫下他們對吳教師和鄭教師的第一印象，和最想對教師說的話來走進(jìn)學(xué)生，理解學(xué)生。競選班干那兒出了一點(diǎn)小意外，由于沒有考慮到會有非常多學(xué)生一起競選，而又想著盡量給每個(gè)學(xué)生都上任，因而只能最后跟學(xué)生商定我們共有三個(gè)輪回時(shí)間，一個(gè)輪回我們便更換一遍班干名單。最后再留下學(xué)生的姓名之后，分好小組，同時(shí)確定好組名組長以及小組口號。在這里，由于學(xué)生第一次接觸分小組這品種型的課程形式，因而要讓學(xué)生在非常短時(shí)間內(nèi)想好一個(gè)組名跟小組口號是有一點(diǎn)難度的，建議教師要頻繁巡查給出指導(dǎo)意見或者設(shè)定一定主題，讓學(xué)生圍繞
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