20xx小學四年級班主任工作參考總結(jié)范文_0(編輯修改稿)
2025-01-17 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行為標準》，組建了班干部集體，確立了值日生輪番值日，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面才能，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進展主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，如此既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、以身作則，培養(yǎng)學生主人翁認識。
我班學生平時的生活適應較差，比方在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。如此持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動清掃潔凈，再也不用
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