20xx委托書(shū)基于家校聯(lián)合的中小學(xué)立德樹(shù)人實(shí)施路徑與優(yōu)化策略研究(編輯修改稿)
2025-01-16 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 競(jìng)爭(zhēng)，黨中央堅(jiān)持人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，時(shí)代和社會(huì)發(fā)展急需德才兼?zhèn)?、有?chuàng)新意識(shí)與能力的高素質(zhì)人才，這就對(duì)中小學(xué)德育教育提出了新的要求?！ 。ㄈ┝⒌聵?shù)人是學(xué)校發(fā)展的需要 要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”，學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人。教書(shū)育人，育人為本；德智體美，以德為先。因此，要把育人作為首要目標(biāo)、把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入育人全過(guò)程是學(xué)校教育的重中之重。而當(dāng)前學(xué)校的德育現(xiàn)狀，缺乏系統(tǒng)性，處在一個(gè)被動(dòng)了完成上級(jí)布置任務(wù)的層面上，缺少對(duì)本校實(shí)際情況的考查，德育內(nèi)容也存在東拼西湊的大拼盤(pán)情況，所以，學(xué)校急切需要更為科學(xué)、更為系統(tǒng)的立德樹(shù)人實(shí)施路徑。 二、中小學(xué)立德樹(shù)人面臨的困境解析 我國(guó)以文明古國(guó)、禮儀之邦著稱于世，歷來(lái)重視德育，特別重視家教家風(fēng)，學(xué)校教育也尤為重視立德樹(shù)人教育。這些年我國(guó)一邊借鑒前人經(jīng)驗(yàn)，一邊實(shí)踐探索，對(duì)家校聯(lián)合及德育教育等方面做過(guò)許多的嘗試，也取得了很大的成就。但在城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速、商品經(jīng)濟(jì)沖擊、社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下，中小學(xué)的道德文化教育受到來(lái)自歷史和現(xiàn)實(shí)、社會(huì)與家庭、學(xué)校與自身的各方面因素的作用，目前德育仍存在“軟、浮、虛、亂、散”問(wèn)題，正面
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