20xx大學生科技社團在高校學生培養(yǎng)中重要意義的探索與研究(編輯修改稿)
2025-01-16 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放這個平臺，三者相互依存，缺一不可。這種模式既可以保證項目有計劃、有步驟地高效展開并取得效果又能夠延續(xù)團隊的活力與能力。行知學社走內(nèi)涵式發(fā)展道路是指培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、嚴謹、實事求是的科研態(tài)度。實行以老帶新、分層次管理的管理方式，注重對成員的帶動作用和輻射作用。經(jīng)過5年多的探索與研究，實驗室開放使行知學社真正做到了“讓學生走進實驗室，讓成果出自實驗室”，形成了“實驗室—創(chuàng)新思維—創(chuàng)新項目—實驗室”的良性循環(huán)模式。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)涵式發(fā)展道路，“項目+團隊+平臺”模式和實驗室開放的良好傳統(tǒng)共同形成了內(nèi)涵深刻的社團文化，形成了一套獨立的社團管理體系，成了社團發(fā)展強有力的保障和支柱?！ ?，科技創(chuàng)新為主導(dǎo)，引領(lǐng)學生全面發(fā)展。動手實踐意在鍛煉學生的動手動腦能力，讓學生有潛在的專業(yè)意識和專業(yè)技巧，為下一步走科技創(chuàng)新道路做好充足準備。以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)是指學社依托大量的科技創(chuàng)新平臺，例如以SRT項目申報、泰安市大學生科技創(chuàng)新行動計劃、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“中通杯”山東大學結(jié)構(gòu)模型設(shè)計大賽、“儀興杯”空間效果設(shè)計大賽、PPT設(shè)計大賽等來鼓勵學生自主創(chuàng)新、團結(jié)合作，以此發(fā)展大學生的科技創(chuàng)新能力，推動大學生成長成才。另外，行知學社還為學生創(chuàng)造了體會人與人之間情感交流的平臺
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