【文章內容簡介】 深化發(fā)動，開一班會?！　、谡骷顒?可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風學風建立提出建立性意見?！　、圩剷?學生與專業(yè)老師座談會　　④督導制度:班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進展充分交流互通訊息構成合力，督查學風建立?！　、菰O立班級信息員和負責人:班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。　　2)團支部工作　?、賹ｎ}組織生活　　以團員先進性教育為契機，表達先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活?！　、趫F員示范月活動　　團員從我做起，從小事做起，重在妨礙四周的同學，在關鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒榜樣作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進展調查反潰　?、蹖W生黨員禮貌督導隊　　由班級黨員組成，每一天對晨讀、出勤、晚自習等情景進展監(jiān)視指導，對學生中存在的不禮貌現象進展及時的指正。每周對班級的不良現象進展匯總公布?！　、堋鞍駱訄F員”評選活動。　　在全班范圍內評選四周的好團員，樹立德智體全方面開展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進展材料搜集后進展展出?！　?)個人規(guī)劃　　班級所有成員依照個人情景制定一個合適自我的大學規(guī)劃，以書面方式上交班主任。班主任批閱后給出相應的提議和意見，促使同學們都可以度過一個充實的大學生活?！　∷?、活動要求　　班級所有成員要嚴格恪守該計劃，進取參加各項活動。　　班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中?！　↑h員、團員要充分發(fā)揮榜樣表率作用，同時要宣傳、組織、帶著好一般同學，促進班風建立，表達黨員、團員的先進性。　　大學學風建立總結(四)：　　班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興。為響應學校號召，進一步加強學風建立，加強同學們學習的進取性和主動性，提升學生的綜合素養(yǎng)，各學院圍繞“禮貌學校、漂亮賢達”的主題，結合學院特點，以端正學習態(tài)度為核心，以思想引領為抓手，以班級建立和宿舍治理為重點，以制度建立為保障，著力構建班級學風建立的長效機制?，F總結如下：　　一、立足學院實際，開展學習活動　　，圍繞學生日常行為準則、宿舍自我治理與建立、班級出勤及課堂紀律、大學生網絡貸款、新學期班級學習目的等材料，制定個性主題，進展交流討論。14級金融1班重點提出要秉承“賢者惟德達者善事”的校訓，樹立正確的學習觀與成才觀。發(fā)出了“營建優(yōu)良學風從我做起”的口號，組織同學們從此刻做起，上課不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記，端正本身學習態(tài)度。14級法學的同學們利用所學專業(yè)知識就現今的網貸熱點咨詢題展開了專門的學習討論。除演講、討論的方式外，14級會計3班還新增了《學生手冊》相關規(guī)定咨詢題搶答環(huán)節(jié)，使整場班會既嚴肅認真又生動活波，調動了大家的進取性。值得一提的是，15級工管2班通過別開生面的相聲表演，展示了在學校和宿舍中存在的不禮貌現象，引發(fā)同學們的共鳴與考慮?！　　芭囵B(yǎng)優(yōu)良學風，爭做勤學典范”主題班會。輔導員們精心設計環(huán)節(jié)，提高學習成效。輔導員魯冰清老師與所帶的班級班委開展了團體交流分享活動。她組織全體班委深化學習我?！秾W生手冊》中的相關規(guī)章制度，通過學習、對照，進一步強化學生的紀律認識。輔導員朱文筱老師組織班干部開展了關于“學生干部如何發(fā)揮榜樣引領作用”的討論會，班委們進取發(fā)言，分享了如何在工作中發(fā)揮帶頭作用，隨后班級其他同學也對班委會成員提出了誠懇的提議。朱老師強調，作為學生干部，要相信星星之火，可以燎原。要本身做好典范，以實際行動感染別人，帶動四周的同學。一齊把班級建立得更好。同時，不忘聽取同學們的意見和提議，不忘向老師請教方法?！　?，廣泛發(fā)動，全員參與，加強治理和監(jiān)視，獲得了良好的效果。各年級輔導員在班級召開加強學風建立班會，就班級學風建立的一系列材料向學生們展開教育，號召對學習困難生進展幫扶，樹立團體榮譽感，多關注和保護心理較脆弱的同學和少數民族同學。黨總支副書記張園園和各班班長、團支書談話，一方面理解班級情景，另一方面通過教方法、提要求，進一步激發(fā)班委工作的進取性?！　　叭绾巫鲆幻细駡F員”團課，深化學習習近平總書記系列重要講話精神，異常是關于青青年和共青團工作的重要闡述。各班團支部還召開“一學一做”專題組織生活會，號召全體學生要對標組織要求，以更加昂揚的精神狀態(tài)，努力進取，爭做一名新時代合格共青團員。　　二、創(chuàng)立溫馨宿舍，構建和諧學校　　宿舍文化是大學生活中必不可少的一部分。一間溫馨有愛的宿舍必將每一天為宿舍成員的學習生活帶來好心境，也是大家一齊學習交流、共同成長的“家”。為理解學生的學習生活情景，各學院總支書記、輔導員深化走訪學生宿舍。同時各學院進取發(fā)揮學生干