20xx大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 深化發(fā)動(dòng)，開(kāi)一班會(huì)?！ 、谡骷顒?dòng):可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立提出建立性意見(jiàn)。 ?、圩剷?huì):學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì) ④督導(dǎo)制度:班主任下寢室、下課堂，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)展充分交流互通訊息構(gòu)成合力，督查學(xué)風(fēng)建立?！ 、菰O(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象?！ ?)團(tuán)支部工作 ?、賹ｎ}組織生活 以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，表達(dá)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。 ?、趫F(tuán)員示范月活動(dòng) 團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在妨礙四周的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒榜樣作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)展調(diào)查反潰 ?、蹖W(xué)生黨員禮貌督導(dǎo)隊(duì) 由班級(jí)黨員組成，每一天對(duì)晨讀、出勤、晚自習(xí)等情景進(jìn)展監(jiān)視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的不禮貌現(xiàn)象進(jìn)展及時(shí)的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)展匯總公布?！ 、堋鞍駱訄F(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)?！ ≡谌喾秶鷥?nèi)評(píng)選四周的好團(tuán)員，樹(shù)立德智體全方面開(kāi)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選1名，進(jìn)展材料搜集后進(jìn)展展出?！ ?)個(gè)人規(guī)劃 班級(jí)所有成員依照個(gè)人情景制定一個(gè)合適自我的大學(xué)規(guī)劃，以書(shū)面方式上交班主任。班主任批閱后給出相應(yīng)的提議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活?！ ∷?、活動(dòng)要求 班級(jí)所有成員要嚴(yán)格恪守該計(jì)劃，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)。 班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中?！ ↑h員、團(tuán)員要充分發(fā)揮榜樣表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶著好一般同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建立，表達(dá)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性?！ 〈髮W(xué)學(xué)風(fēng)建立總結(jié)(四)： 班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，加強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，各學(xué)院圍繞“禮貌學(xué)校、漂亮賢達(dá)”的主題，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，以端正學(xué)習(xí)態(tài)度為核心，以思想引領(lǐng)為抓手，以班級(jí)建立和宿舍治理為重點(diǎn)，以制度建立為保障，著力構(gòu)建班級(jí)學(xué)風(fēng)建立的長(zhǎng)效機(jī)制。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、立足學(xué)院實(shí)際，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng) ，圍繞學(xué)生日常行為準(zhǔn)則、宿舍自我治理與建立、班級(jí)出勤及課堂紀(jì)律、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)貸款、新學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)目的等材料，制定個(gè)性主題，進(jìn)展交流討論。14級(jí)金融1班重點(diǎn)提出要秉承“賢者惟德達(dá)者善事”的校訓(xùn)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀與成才觀。發(fā)出了“營(yíng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的口號(hào)，組織同學(xué)們從此刻做起，上課不遲到、不早退，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，端正本身學(xué)習(xí)態(tài)度。14級(jí)法學(xué)的同學(xué)們利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)就現(xiàn)今的網(wǎng)貸熱點(diǎn)咨詢題展開(kāi)了專門的學(xué)習(xí)討論。除演講、討論的方式外，14級(jí)會(huì)計(jì)3班還新增了《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定咨詢題搶答環(huán)節(jié)，使整場(chǎng)班會(huì)既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動(dòng)活波，調(diào)動(dòng)了大家的進(jìn)取性。值得一提的是，15級(jí)工管2班通過(guò)別開(kāi)生面的相聲表演，展示了在學(xué)校和宿舍中存在的不禮貌現(xiàn)象，引發(fā)同學(xué)們的共鳴與考慮?！ 芭囵B(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做勤學(xué)典范”主題班會(huì)。輔導(dǎo)員們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)成效。輔導(dǎo)員魯冰清老師與所帶的班級(jí)班委開(kāi)展了團(tuán)體交流分享活動(dòng)。她組織全體班委深化學(xué)習(xí)我校《學(xué)生手冊(cè)》中的相關(guān)規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律認(rèn)識(shí)。輔導(dǎo)員朱文筱老師組織班干部開(kāi)展了關(guān)于“學(xué)生干部如何發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用”的討論會(huì)，班委們進(jìn)取發(fā)言，分享了如何在工作中發(fā)揮帶頭作用，隨后班級(jí)其他同學(xué)也對(duì)班委會(huì)成員提出了誠(chéng)懇的提議。朱老師強(qiáng)調(diào)，作為學(xué)生干部，要相信星星之火，可以燎原。要本身做好典范，以實(shí)際行動(dòng)感染別人，帶動(dòng)四周的同學(xué)。一齊把班級(jí)建立得更好。同時(shí)，不忘聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和提議，不忘向老師請(qǐng)教方法?！ 。瑥V泛發(fā)動(dòng)，全員參與，加強(qiáng)治理和監(jiān)視，獲得了良好的效果。各年級(jí)輔導(dǎo)員在班級(jí)召開(kāi)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立班會(huì)，就班級(jí)學(xué)風(fēng)建立的一系列材料向?qū)W生們展開(kāi)教育，號(hào)召對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)展幫扶，樹(shù)立團(tuán)體榮譽(yù)感，多關(guān)注和保護(hù)心理較脆弱的同學(xué)和少數(shù)民族同學(xué)。黨總支副書(shū)記張園園和各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)談話，一方面理解班級(jí)情景，另一方面通過(guò)教方法、提要求，進(jìn)一步激發(fā)班委工作的進(jìn)取性?！ 叭绾巫鲆幻细駡F(tuán)員”團(tuán)課，深化學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，異常是關(guān)于青青年和共青團(tuán)工作的重要闡述。各班團(tuán)支部還召開(kāi)“一學(xué)一做”專題組織生活會(huì)，號(hào)召全體學(xué)生要對(duì)標(biāo)組織要求，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，努力進(jìn)取，爭(zhēng)做一名新時(shí)代合格共青團(tuán)員?！ 《?、創(chuàng)立溫馨宿舍，構(gòu)建和諧學(xué)?！ ∷奚嵛幕谴髮W(xué)生活中必不可少的一部分。一間溫馨有愛(ài)的宿舍必將每一天為宿舍成員的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)好心境，也是大家一齊學(xué)習(xí)交流、共同成長(zhǎng)的“家”。為理解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情景，各學(xué)院總支書(shū)記、輔導(dǎo)員深化走訪學(xué)生宿舍。同時(shí)各學(xué)院進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生干
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