20xx基于實踐哲學理念的高校軍事理論課改革初探(編輯修改稿)
2025-01-16 22:33 本頁面
【文章內容簡介】 是軍人的職責，更是我們每一個中華人民共和國公民的義務，國防離大家并不遙遠，并借此機會提高大學生愛軍、擁軍、參軍的自覺性，主動投身于國防建設。由于軍訓持續(xù)時間短且四年只有一次機會，因此可以組織大學生到軍隊中參觀體驗，在與軍人相處、訓練中體會保衛(wèi)國家的使命感與榮譽感，切實體驗軍營文化。除此之外，也可以參照美國在這方面的成熟經驗。美國自1910年起就建立起童子軍和后備軍官訓練團制度，并以立法進行保障。軍隊官兵融入到學生的戶外活動中，如野營、登山等，從小開始就潛移默化的對學生進行滲透式國防教育?！ 。ǘ┩七M國防教育融入校園文化 什么是校園文化呢？校園文化由精神文化、制度文化、行為文化以及環(huán)境文化四部分組成。對高等教育整體環(huán)境起著一定的作用。思想觀念的形成不是一朝一夕可以形成的，除了每周一次的課程教育之外，還要通過豐富多彩的校園文化活動滲透國防觀念。首先，可以利用校園廣播、電臺、報刊等形式加強宣傳，同時支持和引導大學生軍事愛好者協會、時事熱點論壇等社團組織的建立與發(fā)展?？梢越M織國防知識競賽、舉辦國防教育展覽、定期舉辦國防教育講座等，從不同側面向大學生傳授國防知識，宣揚英雄人物，可以舉辦戶外野營、定向越野、軍旅夏令營等活動，在增強
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