20xx培養(yǎng)學生運用環(huán)境科學基礎知識對環(huán)境問題進行初步的判斷和評價的能力(編輯修改稿)
2025-01-16 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比例安排到學校課程中，并使之制度化、正?；?。學校積極創(chuàng)造條件，對學生上好環(huán)境教育課。三年來，壓縮經(jīng)費開支20多萬元，綠化、美化校園環(huán)境，種植了月季、柏樹、紅花槐、側(cè)柏、迎春花等十多種植物，綠化面積達4000平方米，營造了優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境。我校又通過教師精心設計編寫環(huán)境教育校本課程，使學生了解一般的環(huán)境科學知識。培養(yǎng)學生運用環(huán)境科學基礎知識對環(huán)境問題進行初步的判斷和評價的能力；培養(yǎng)和增強學生的環(huán)境保護意識和環(huán)境情感；培養(yǎng)學生保護環(huán)境的積極態(tài)度和主動參與的行為，學生逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的良好習慣。教師積極的通過課堂教學充分激發(fā)學生的環(huán)境憂患意識，向?qū)W生傳授有關環(huán)境的基礎知識，重視自然價值觀教育、環(huán)境教育和情感、態(tài)度的培養(yǎng)，重視實踐，鍛煉學生的環(huán)境保護行為。開展環(huán)境保護的實踐活動，既是環(huán)境教育的重要內(nèi)容，也是開展環(huán)境教育的一條重要途徑。積極引導學生參加多種形式的環(huán)境保護活動。如：不亂扔垃圾、不隨地吐痰、愛護樹木花草、節(jié)約用水和用電、珍惜糧食等?！ ∷摹⒁循h(huán)境教育貫穿于學校的管理、教育、教學、建設的整體性活動之中，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、價值觀和情感 環(huán)境教育不僅僅要使受教育者掌握一定的環(huán)境科學知識，更重要的是要激發(fā)受教育者強烈的環(huán)境意識，使他們形成一定的環(huán)境責任感、道德感以及正確的價值觀和態(tài)度。通過整個課程體系、整個教育過程來培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、價值觀和情感諸方面環(huán)境素質(zhì)。根據(jù)環(huán)境教育的特點，我們主要采取了以下幾個方面的策略： ?。?）把環(huán)境教育滲
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