【文章內容簡介】 ，與周圍的同事團結協(xié)作，在交流與討論中獲得共同的提高。　　，并在今后的工作中，積極制造條件，提升本人學歷層次，以習慣現(xiàn)代教育對老師所提出的高要求，并在實際教學中要做到學用一致、學以致用?！　〉诙簜€人小繼教總結　　通過今年接著教育培訓的學習，使我不管是在教育思想，依然教育理論及業(yè)務才能等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀的教育教學工作，習慣素養(yǎng)教育的需要，必須不斷的全面提高本身素養(yǎng)，它是使本人在教育教學工作中得以順利進展的保障?，F(xiàn)就本次接著教育學習的總結歸納如下?！　∫弧⒔逃^得以確立。　　現(xiàn)代教育觀，確實是要把“老師說學生聽”，“老師灌學生記”，“老師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，注重弘揚學生的主體精神，促進學生全面開展。　　二、教育思想得以端正?！　⊥ㄟ^學習，我充分地認識到了，老師的責任到底有多大。它關系到學生的一生：學生的處世態(tài)度，學生面對挫折的態(tài)度，學生的學習觀，生活觀，金錢觀，等等。因而，老師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點，又必須通過大量的學習。在今年的接著教育學習中，通過校本培訓，我學習了“教育的藝術”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學觀，明白了該如何面對學生中出現(xiàn)的如此那樣的咨詢題。每一次出現(xiàn)咨詢題時，我都會像書中說的那樣，要平復，要沉住氣。想好了，再說話。而且，學會了寬容，學會了理解，學會了引導。因而，盡管咨詢題在不斷地出現(xiàn)，但并沒有因而而妨礙到正常的教育教學，并沒有由于而妨礙學生的身心健康開展?！　∪?、教學觀念得以更新?！　⊥ㄟ^“一德三新”的學習我努力研究了本人，其目的確實是為了提高本人、　　開展本人、更新本人。老師是學生成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、研究者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。老師是研究者，帶著學生主動積極參與科研課題的研究。老師是實踐者，實踐的是“變革”?！　∷?、課堂教學得到特別大的提高?！　⊥ㄟ^校際聯(lián)動，通過同伴互助，通過專家引領，通過骨干培訓，通過自主學習等多種方式，我對新課程，新理念，有了新認識。關于課堂教學有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。同時，我注重采取靈敏多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的時機，鼓舞學生多思善咨詢，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維才能和培養(yǎng)表達才能。使學生逐步掌握科學的學習方法。老師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。老師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要加強教學藝術的感染力，使學生接受老師情感與情緒的表達，接受老師人格魅力的妨礙。　　總之，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。在今后的教育教學工作中，還要接著堅持學習，在工作方面還要對學生給予多方面的指導，如生活中的關懷，認識的點撥，思想的疏導等方面。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求開展、求進步的需要，同時能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性專長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和開展牢牢打好各方面的根底。　　第三篇：個人小繼教年度總結　　隨著社會經(jīng)濟的加速開展和“兩基”攻堅的實現(xiàn)，老師教育將面臨著新的開展機遇和歷史挑戰(zhàn)。高質量的根底教育呼喚高素養(yǎng)的老師隊伍，而接著教育工程是提高老師隊伍整體素養(yǎng)的重要途徑。為提高本身專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，必須活到老，學到老。特作如下總結:　　一、指導思想　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以國家教育部《根底教育課程改革綱要》為先導，全面貫徹落實黨的十六大提出的建立全民學習、終身學習的學習型社會的要求，結實樹立科學開展觀，認真學習，努力提高本身的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平?！　《?、主要工作任務　　　　(1)學習時期師德涵養(yǎng)、法律法規(guī)等，努力提升本身的師德涵養(yǎng)，為以后做到學高為師，身正為范打好根底?！　?2)學習和運用新理念，以施行素養(yǎng)教育理念為核心，注重理論與實踐結合，通過多種方式的通識性培訓和自學教育理論專著，樹立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，提高我本身自覺據(jù)推行素養(yǎng)教育的思想認識、理論水平和實踐才能　　(3)學習新課程的知識，以提高課堂教育教學為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，努力提高本身學科教學業(yè)務才能和水平。　　(4)通過信息技術的學習，掌握運用現(xiàn)代教育技術來輔助教學的根本技能，第1頁　　提高教育教學效果?！　。磿r足量地完成作業(yè)，并努力將新理念浸透到課堂教學之中，課后多反思，積極教學經(jīng)歷，經(jīng)常撰寫教學論文?！　。诮逃虒W過程中，與周圍的同事團結協(xié)作，在交流與討論中獲得共同的提高。　　，爭取在2021年拿到大專學歷，以習慣現(xiàn)代教育對老師所提出的要求，并在實際教學中要做到學用一致、學以致用?！　〉谒钠簜€人小繼教