20xx黨員個人小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-15 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高尚的情操?！皩W(xué)高為師、身正為范”。工作以來，我堅持自學(xué)幼教法規(guī)、教育理論以及各學(xué)科教材教法，日積月累，我的理論功底和教研工作的能力在本縣處于領(lǐng)先水平?；厥淄?，記憶猶新。記得入黨的那一年，局領(lǐng)導(dǎo)選派我報考華師大的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)。我既高興又擔(dān)心。因為當(dāng)時只有初中學(xué)歷的我，要與具有高中水平又經(jīng)過二年幼師專業(yè)訓(xùn)練的青年教師競爭，其懸殊可想而知。此時，是黨給了我力量，給了我勇氣，面對極大的挑戰(zhàn)，我知難而上。除了作好工作以外，我?guī)缀醴艞壛怂械男菹?，夜以繼日，發(fā)奮拼搏，雖然那一年沒考上，但成績臨近起分線，而且在本縣的考生中居然得了第一。領(lǐng)導(dǎo)和同事都頗感意外，但我自己十分清楚，是理想和信念在支撐我，是黨組織在支持和鼓勵我，終于，我以頑強(qiáng)的毅力敲開了高等學(xué)府之門，夢寐以求的夙愿得以實現(xiàn)?！皩W(xué)習(xí)是為了更好地工作”，不是為了混文憑、貼標(biāo)簽。因此，無論是大專還是本科的學(xué)習(xí)，我都以“求實、求真”為目標(biāo)，時時告戒自己要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，不浮躁，不“搗糨糊”，力求學(xué)得扎實，并聯(lián)系實際，學(xué)以致用。這已經(jīng)成為我的習(xí)慣，我的風(fēng)格。“功夫不負(fù)有心人”，雖然，我的年齡最大，但是每次學(xué)習(xí)測試，我都能獲得優(yōu)良的成績，令年輕學(xué)友感嘆。學(xué)習(xí)雖艱苦，但為教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在大專學(xué)習(xí)期間，我兼任班長和黨小組負(fù)責(zé)人。在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的情況下，堅持作好黨務(wù)工作。我們先后在學(xué)員中發(fā)展了四名德才兼?zhèn)涞男曼h員，現(xiàn)在，她們都在各自的崗位上發(fā)揮骨干和橋梁作用，其中一位已提升為教育局副局長。作為一名黨員，應(yīng)該具有博大的胸懷和大公無私的精神。我深知自己的成長離不開組織的關(guān)懷培養(yǎng)，也離不開同事的支持和幫助。我的一切應(yīng)屬于黨，屬于我鐘愛的事業(yè)。因此，我毫無保留地把自己的經(jīng)驗奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，奉獻(xiàn)給所有需要幫助的幼兒園教師。這些年，我已記不清為多少老師修改文章，幫助她們提升經(jīng)驗；我也記不清為多少青年教師輔導(dǎo)課題，提高其研究能力；我更記不清查閱了多少份幼兒園的業(yè)務(wù)計劃、總結(jié)乃至教學(xué)評價資料等。盡管，這些工作花費了我大量的時間和精力，也沒有人要求我這么做，但是，多年來我心甘情愿，只要有利于教師的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，我樂意盡綿薄之力。第四篇：黨員個人小結(jié)黨員個人小結(jié)“共產(chǎn)主義的理想使人生更有價值，為之奮斗使生命更為充實這是我的導(dǎo)師潘潔教授給我的勉勵，多少年來，我一直銘記在心，黨員個人小結(jié)。我參加教育工作已有三十四個春秋，而使我生命更有價值的是，我成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。因為二十年的黨員生涯，使我領(lǐng)悟到了人生怎樣更有價值、生命怎樣更為充實的真諦，抱著對黨的堅定的信念，我努力地履行黨員的義務(wù)，力爭做一名合格的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員，應(yīng)該具有良好的政治思想品質(zhì)。為此，我能自覺地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”思想，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真貫徹黨的基本路線，在思想上和黨中央保持一致。如九十年代我們聯(lián)系實際學(xué)《鄧選》，腳踏實地干實事，把“解放思想、實事求是，建設(shè)有中國特色的社會主義”這個鄧小平理論的精髓運用于教改實踐，以科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的精神，根據(jù)本縣實際，走出了一條符合崇明特點的幼教改革之路。新世紀(jì)以來，我們又以“三個面向”“三個代表”為指導(dǎo)，努力構(gòu)建具有本土特色的現(xiàn)代化的學(xué)前教育體系。改革開放難免泥沙俱下，面對一些不良風(fēng)氣，我始終牢記黨的教誨，自覺抵制各種不正之風(fēng)，一身正氣，為師師表。作為一名黨員，應(yīng)該具有堅定的信念和敬業(yè)精神。在父母的言傳身教下，自工作第一天起，憑著樸素的認(rèn)識和情感，認(rèn)真踏實地做好本職工作。入黨以后，在組織的教育和老黨員的熏陶下，我的敬業(yè)之心有了新的提升，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，全身心地投入黨的教育事業(yè)。在幼兒園，我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，得到本縣同行的認(rèn)可，也得到廣大家長的一致好評。任教研員以來，在強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感的驅(qū)使下，認(rèn)真完成教研室的各項工作目標(biāo)。首先，我積極關(guān)注幼教改革的發(fā)展趨勢，把握方向，潛心研究和探索農(nóng)村幼兒園的課程改革，引領(lǐng)教師從一期課改走近、走進(jìn)二期課改，教師的教育觀念和行為有了顯著的改變。其次，抓教師的培養(yǎng)。要實現(xiàn)素質(zhì)教育的大目標(biāo)，師資建設(shè)是關(guān)鍵。作為一名首席教研員，我深感自己的責(zé)任和使命，帶好幾支骨干教師隊伍，使之成為崇明幼教的中堅力量，這是我必須實現(xiàn)的工作目標(biāo)。為此，我們采取了多渠道、多形式的培養(yǎng)方式，分層要求，分類指導(dǎo)，如，我們采取“說課”、參與式培訓(xùn)、“論壇式交流”等方式，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。“八五”以來，幼教學(xué)科舉辦了四期骨干班，帶出了幾支過得硬的骨干教師隊伍，增強(qiáng)了幼教師資的活力。為了確保骨干班的質(zhì)量，從辦班計劃到實施過程，我作了精心的策劃，傾注了不少精力。最令我欣慰的是，用我的真情留住了島上最優(yōu)秀的教師，同時，
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