20xx教案人教版七年級下冊語文第六單元考試卷(編輯修改稿)
2025-01-16 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的要素特別多，但最根本的，是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷巧的，一靠積累，二靠考慮，綜合起來，才有了制造。但是第一步是積累。積累說白了，確實是抓緊時間讀書，一邊讀書，一邊考慮，讓本人的大腦活潑起來。用前人的經(jīng)歷來充實本人，先學(xué)習(xí)前人，而后開展前人，而后才有本人的發(fā)覺和制造。但不管如何說，首先是學(xué)習(xí)，抓緊一切時間學(xué)習(xí)。我的經(jīng)歷是，不要抱怨，更不要回絕教師提供的那一串長長的書單，那兒邊有的道理，你們?nèi)缃癫⒉焕斫猓且邮芩?，按照那個參考書目或必讀書目，一本一本地讀，古今中外都讀，分門別類地讀。有的書要反復(fù)讀，細讀；有的書能夠蜻蜓點水，快讀；但是一定要讀。這叫機不可失，時不再來。我想告訴大家，我如今從事的工作，應(yīng)付著方方面面工作的，不管是寫文章、說話、論證、作推斷，靠的確實是北大本科幾年的讀書的積累。那時還有特別多的政治運動，用到學(xué)習(xí)上的時間并不多，但也確實是在那些有限的時間里的那些中國文學(xué)、外國文學(xué)、歷史、哲學(xué)、語言學(xué)等方面的積累，支撐著我現(xiàn)時的繁重的工作。盡管時感知識缺乏，所知者少，但使我有才能去應(yīng)付那千頭萬緒的場面的，依然北大當學(xué)生那幾年打下的根底。事實上，人一旦走上了工作崗位，如今如此專注的、系統(tǒng)的、全力以赴的學(xué)習(xí)時機也就隨之失去了。等到工作臨頭，你發(fā)覺羅曼?羅蘭沒有讀過，高爾基沒有讀過，《離騷》沒有讀過，《故事新編》沒有讀過，但丁和普希金也沒有讀過，那時工作逼著你發(fā)言，你只好手忙腳亂地臨時亂翻。那是應(yīng)急，不是學(xué)習(xí)。匆忙中誰能把《約翰?克利斯朵夫》一口吞了下來?即便吞了下出什么意見呢?離開了大學(xué)，能夠說，你根本上失去了大學(xué)學(xué)習(xí)的條件，那時想起那一串長長的書
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