20xx教案八年級上冊人教版中國石拱橋(編輯修改稿)
2025-01-15 06:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲。千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。⑹舉例子⑺作比擬⑻分類別⑼下定義⑽列圖表三、布置作業(yè)：在課文中找出上列所列舉的說明方法，并舉例。教學后記：第二教時教學日期：教學內(nèi)容：利用課件學習課文，理解課文的語言特點。教學過程：一、檢查作業(yè)，導入新課依照上節(jié)課的作業(yè)情況就課文的說明方法再給學生作一強調(diào)。引導：學生考慮、談論后，指導依照課文答復。1．列數(shù)字：第四段，說明趙州橋歷史悠久。第五段，說明趙州橋的外形、規(guī)模。第六段，說明盧溝橋的外形、規(guī)模。第十段，說明解放后我國橋梁事業(yè)和石拱橋的開展。；第七段，馬可波羅的游記，贊美盧溝橋，唐代張罵的《朝野企載》寫盧溝橋的外形。（這主要是援用，而援用的句子恰好是比喻句。）唐代張嘉貞的《安濟橋銘》寫橋的設計。3．作比喻：第一段，寫橋洞“成弧形，就像虹”。4．作詮釋：第二段，說明石拱橋的歷史、方式、構造和作用。第五段，先比喻趙州橋洞“像一張弓”，然后作講解，兩種方法結合，說明設計的效果。小結：（一）用數(shù)字、援用有關材料、講解、比喻，都是說明文中常用的說明方法。援
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