20xx小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師下學(xué)期工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-15 00:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等8組。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來(lái)。每單元由導(dǎo)語(yǔ)、一課識(shí)字、45篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地，包含教育價(jià)值。 本冊(cè)教材在第一冊(cè)的根底上，本著多認(rèn)少寫(xiě)的原則，要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或往常已經(jīng)認(rèn)識(shí)、在本課重現(xiàn)的字。識(shí)字課改變了往常集中安排的做法，把8課識(shí)字分別安排在每組的開(kāi)頭。識(shí)字課的內(nèi)容均貼近每一組專(zhuān)題、每一組課文的內(nèi)容及語(yǔ)文活動(dòng)的內(nèi)容，如此，減輕了隨文識(shí)字的壓力?！ ≌Z(yǔ)文園地是本套教材的一大亮點(diǎn)。內(nèi)設(shè)四個(gè)板塊：我的發(fā)覺(jué)主要引導(dǎo)學(xué)生陸續(xù)發(fā)覺(jué)一些常用的識(shí)字方法。日積月累協(xié)助學(xué)生穩(wěn)固生字，鼓舞積累美詞佳句。口語(yǔ)交際促進(jìn)學(xué)生互相交流，提高口語(yǔ)交際才能。展示臺(tái)，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的時(shí)機(jī)?！ ∪?、本冊(cè)教材主要教學(xué)目的 12 2020小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文老師下學(xué)期工作打算范文 教材中的根本要求，表達(dá)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目的，這些根本要求主要有以下幾方面?！ ≌J(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或往常已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地點(diǎn)還認(rèn)識(shí)。明白在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫(xiě)的字，要理解字義，能口頭或書(shū)面組詞，逐步在口頭或書(shū)面運(yùn)用。最重要的是把字寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字適應(yīng)?！ ∠矏?ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。愛(ài)識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著本人識(shí)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。一定要注重興趣、適應(yīng)的培養(yǎng)。要重鼓舞、多鼓舞?！ W(xué)慣用一般話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。理解詞句的意思。有本人的感受與辦法，樂(lè)于與人交流。讀詩(shī)歌能展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。要注重朗讀。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)展：⑴ 范讀或配樂(lè)讀激趣。⑵ 指導(dǎo)學(xué)生讀正確，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音，糾正地點(diǎn)音。不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字、加字，不會(huì)斷句，容易讀破句等地點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀。⑶ 指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(diào)(喜愛(ài)、贊揚(yáng)、激動(dòng)、說(shuō)明)的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗(yàn)，再通過(guò)朗讀，把這種情感體驗(yàn)傳達(dá)出來(lái)。理解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的。
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