20xx小學(xué)三年級音樂教學(xué)參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課堂方式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能?！ 》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求?！ 《嗫炊嗦犉渌麑W(xué)校的課程，在本校多施行，使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷?！ ⌒W(xué)三年級音樂教學(xué)打算3 一、學(xué)生根本情況分析： 本年級學(xué)生，他們大都爽朗可愛，同時喜愛音樂，特別是唱歌與表演，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿態(tài)，自然的發(fā)聲方法，有百分之五十的學(xué)生能獨立、自信、有表情的進展律動和即興動作。學(xué)生在識譜與欣賞方面是弱項，但我相信，通過師生的共同的努力，小孩們的音樂素養(yǎng)將會不斷提高! 二、教材分析： 本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生的愛好音樂的情趣，注重學(xué)生對音樂實踐的主動參與，開展音樂感受與鑒賞才能、表現(xiàn)才能與制造才能，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，熏陶高尚情操。除對原有教學(xué)內(nèi)容進展整和外，新擴展了音樂制造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，注重通過音樂教學(xué)活動，開展學(xué)生的制造性思維才能及提高學(xué)生人文素養(yǎng)。本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)絡(luò)。 各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。教材將評價機制浸透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。在評價的方式上，自評、互評、他評相結(jié)合，增進學(xué)生對音樂課的情感體驗，鼓舞他們更有興趣學(xué)音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)?！ ∪?、全冊教學(xué)要求： 學(xué)唱歌曲。背唱46首。學(xué)慣用正確的口型唱歌，留意咬字，吐字。 學(xué)慣用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學(xué)慣用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。 培養(yǎng)獨立、自信的唱歌的才能?！ ⌒蕾p優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱方式。欣賞優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏方式。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞?！ 〕醪嚼斫馑俣?、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用?！ W(xué)習(xí)并感受音的高低、音階陳列的順序。感受并認識2/3/4/4及其強弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號。進展節(jié)拍和旋律短句的練習(xí)。 隨著音樂進展有表情的律動、模擬動作和即興動作。學(xué)做音樂游戲，學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等，留意音樂與動作的配合。 四、改良教學(xué)方法，提高質(zhì)量措施： 以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)成師生互動、共同開展、共同感受、共同制造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程?！ ”救说慕逃?、教學(xué)活動及時總結(jié)和認真反思，使本人的思想觀念與教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園行為得到不斷的修正，構(gòu)成“學(xué)習(xí)——實踐——反思”良性循環(huán)的路子?！ 〗虒W(xué)研究，特別是合適課程改革的課堂教學(xué)新方式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的研究?！ 〖訌姳旧淼母竟Φ挠?xùn)練，依照本年級的實際情況加以靈敏運用?！ ∥?、全冊教學(xué)進度： 課題內(nèi)容課時數(shù) 第一課 春天 四課時 第二課 可愛的動物 四課時 第三課 童趣 四課時 第四課 音樂會 四課時 第五課 牧童之歌 四課時 第六課 愛祖國 四課時 第七課 老師的歌 四課時 第八課
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