20xx小學(xué)三年級音樂教學(xué)參考計劃-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神?！ ∫瞄L發(fā)覺學(xué)生的長處，用欣賞的目光對待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受成功，不斷加強學(xué)習(xí)音樂的興趣。但學(xué)生的音樂素養(yǎng)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的目光對待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷加強學(xué)習(xí)音樂的興趣。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。練習(xí)聽記2——4小節(jié)的節(jié)拍。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式?！ ∪?、教學(xué)目的、任務(wù)： (一)、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 學(xué)會連音唱法，逐步做到聲音自然而連接、圓潤而流暢。這時對今后學(xué)習(xí)有特別大的作用，我們必需要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。進展節(jié)拍和旋律短句的練習(xí)?！ ∨囵B(yǎng)獨立、自信的唱歌的才能。教材將評價機制浸透在各個單元之中，既注重終結(jié)性評價，又注重過程性評價。響應(yīng)新課標(biāo)要求?！ 〗虒W(xué)措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生?！ 〖訌妼嵺`與制造?！ ∪⑿蕾p部分： 結(jié)合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的才能，加深對音樂形象的感受，進入比擬深化的欣賞?！ ?2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲?！ W(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也特別優(yōu)美?！ ?能夠識讀簡單樂譜?！ 酚趨⑴c各種演唱活動。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。愛祖國。童趣。學(xué)生的特點依然天真、可愛、好奇的兒童，他們的生活依然以游戲為主，因而，創(chuàng)作和表演是學(xué)生喜愛的活動?！ A聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。 1學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 加強本身根本功訓(xùn)練，提高工作水平?！ ∥濉⒄n時安排： 第一課 春天 3 課時 第二課 可愛的動物 4 課時 第三課 童趣 4 課時 第四課 音樂會 3 課時 第五課 牧童之歌 3 課時 第六課 愛祖國 3 課時 第七課 老師的歌 4 課時 第八課 愛和平 3 課時 第九課 家鄉(xiāng)美 3課時 小學(xué)三年級音樂教學(xué)打算2 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的操縱下，逐步擴展高音。認(rèn)識速度標(biāo)記?！ 【毝糠郑骸 ?1)、使用c調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。小學(xué)三年級上冊音樂教材作為全新的教材，在編寫中主要表達(dá)以下根本理念： 強調(diào)“以學(xué)生開展為本”、注重學(xué)生個性開展?！ W(xué)生情況分析： 這個階段我會注重作好往常和今后知識的銜接工作。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。除對原有教學(xué)內(nèi)容進展整和外，新擴展了音樂制造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，注重通過音樂教學(xué)活動，開展學(xué)生的制造性思維才能及提高學(xué)生人文素養(yǎng)。學(xué)慣用正確的口型唱歌，留意咬字，吐字?！ W(xué)習(xí)并感受音的高低、音階陳列的順序?！ 〗虒W(xué)研究，特別是合適課程改革的課堂教學(xué)新方式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的研究。在對他們的教學(xué)上，我要留意采取興趣性、知識性并重的原則?！ ?二)、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。劃拍視
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