20xx學(xué)校級(jí)高三教育教學(xué)工作參考計(jì)劃_0(編輯修改稿)
2025-01-15 00:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題。
做好“六認(rèn)真”工作
老師要實(shí)在做到“備課、上課、作業(yè)布置修改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講”六認(rèn)真。
老師要有詳細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)的備課本。
要備好、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課。復(fù)習(xí)課要注重知識(shí)的條理、系統(tǒng)化。練習(xí)課既重知識(shí)、又重才能訓(xùn)練，標(biāo)題的設(shè)計(jì)要有梯度。評(píng)講課要統(tǒng)計(jì)采樣，對(duì)錯(cuò)得多的題詳講，不平均分布力氣，不管學(xué)生是否能做均講一遍；對(duì)典型的錯(cuò)誤要進(jìn)展個(gè)案分析；要留意分析思路和解題方法的引導(dǎo)，不照本宣科，這個(gè)題確實(shí)是這個(gè)答案、就如此做或把重點(diǎn)放在運(yùn)算過(guò)程式的講評(píng)；要作“試題評(píng)講”，對(duì)試題特點(diǎn)，對(duì)知識(shí)和才能的要求，對(duì)試題的缺乏作概要介紹；對(duì)錯(cuò)誤多的題類(lèi)，要重 新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練
作業(yè)要修改，幾盡力全批全改。要有錯(cuò)題本。做好學(xué)生錯(cuò)題記載，以便評(píng)講或重新設(shè)計(jì)針對(duì)性訓(xùn)練。作業(yè)不能不改或非常少修改、只作評(píng)講，如此，沒(méi)有針對(duì)性，無(wú)法提高效率。
輔導(dǎo)要落實(shí)到位，要定出“輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)時(shí)間，輔導(dǎo)內(nèi)容”。加以落實(shí)，并做好“輔導(dǎo)對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容、效果”記載。
檢測(cè)要認(rèn)真組織，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷和評(píng)析。
要進(jìn)展仿真性考試和訓(xùn)練，要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和緊密性、計(jì)算機(jī)的精確性；特別要鍛煉學(xué)生讀明白題、開(kāi)掘出題中的隱含條件，努力研究和分析題意，建立起條件和結(jié)論聯(lián)絡(luò)，解好綜合題的才能和“韌性”。
半期考試后開(kāi)場(chǎng)組織月考。師生均應(yīng)把月考和三次模仿考試當(dāng)作高考來(lái)對(duì)待進(jìn)展心理素養(yǎng)、應(yīng)考策略等全方位的鍛煉。
集體備課
發(fā)揮年級(jí)老師集體的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互學(xué)。各科每周集體備課一次。做到同科“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)材料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略、教學(xué)檢測(cè)”五統(tǒng)一，確保該科全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。
辦好“兩類(lèi)”輔導(dǎo)
為了遵照因材施教、分層教學(xué)的原則，各班在狠抓根底的同時(shí)，以年級(jí)為單位，辦好兩類(lèi)輔導(dǎo)班：尖子生班、中等生班。依照高考改革的方向，要到達(dá)輔導(dǎo)班應(yīng)有的效果，實(shí)現(xiàn)高考超額完成目的任務(wù)，輔導(dǎo)班應(yīng)提升輔導(dǎo)教學(xué)的重心。
尖子生班，把他們?nèi)w作升本科大學(xué)的對(duì)象加以培養(yǎng)，主要
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1