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正文內(nèi)容

20xx高三教學(xué)工作參考計劃2(編輯修改稿)

2025-03-26 03:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 密打算,有序復(fù)習(xí)  高三地理復(fù)習(xí)一般分三輪:第一輪根底復(fù)習(xí)到20XX年3月底,其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點,系統(tǒng)知識,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò),夯實雙基,根本上是老師圍繞考點講重點,難點,疑點,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,詳讀教材,注重課本知識的掌握,其任務(wù)是完善體系,重組知識,導(dǎo)根底,導(dǎo)方法。練運用,練技能。評錯因,其任務(wù)是整合知識,綜合運用,掌握技巧,評,練重組整合,練應(yīng)試技能。評解題思路,評答題標(biāo)準(zhǔn)。看錯點誤點,追根溯源.  2,學(xué)綱研題,把握高考 ?、賹W(xué)兩綱  兩綱,是以地理教材為根本內(nèi)容,以兩綱為根本依照,兩綱不熟悉,對教材內(nèi)容不理解,不掌握,兩綱就要做到:綱綱對照,綱本(課本)對照,綱題(高考題)對照和新舊對照(特別是考綱的變化). ?、谘袃深}  兩題五找:對歷年高考試題整體研究找共性。對近三年高考試題重點研究找趨勢。對一樣考點的試題比照研究找變化。對不同方式的試題分類研究找差異。對各地考試題集中研究找信息.  通過兩綱的學(xué)習(xí)和兩題的研究,做到:對考試目的,才能要求,考試內(nèi)容和方式心中有數(shù),對高考題型和難度獲得一種感性認(rèn)識,以加強復(fù)習(xí)時的目的性和針對性,減少復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性.  3,重組知識,打破才能  近年的地理試題強調(diào)地理學(xué)科根底,  二輪復(fù)習(xí)強調(diào)重組知識,能夠結(jié)合時間變化,空間分布,人地關(guān)系,區(qū)域特征和差異以及地理的技能,通過地圖來進展.  2020年高三教學(xué)工作打算范文三  研究教材、考試大綱和考試說明,研究近三年高考試題  每位老師要認(rèn)真研究教材和考試說明,研究20XX20XX年高考題,老師要不斷研究高考的新變化和開展趨勢,深化理解考試大綱內(nèi)容和含義,認(rèn)真學(xué)
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