20xx學年度第二學期教學教研參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-14 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育敘事、學科教案、名師研究、養(yǎng)成教育、學生評價。
四名年老老師和四名家里有寬帶網(wǎng)的年輕老師結(jié)對子，協(xié)作完成。
校本培訓
老師自學：接著沿用上學年的做法（每人一個學習小本），規(guī)定好日期，老師能夠堅持經(jīng)常，讓老師帶著任務(wù)（新課改）去學習，從學習中提高本人的教育教學才能。
領(lǐng)導講座：選擇有些價值的淺顯易明白，容易引起老師興趣的內(nèi)容，搞好培訓，或向老師推薦有價值的文章。
規(guī)定內(nèi)容：教育局號召老師讀《愛的教育》，校長讀《帕布雷什中學》。已經(jīng)從網(wǎng)上購置。
課例研究
接著尋找對老師有啟發(fā)意義的好課，（校內(nèi)、空中課堂、網(wǎng)絡(luò)視頻、從外部錄到的優(yōu)質(zhì)課）讓老師聽評，提高老師的教育教學才能，在實踐中學習，在反思中提高。
課題研究，處理在新課程施行過程中遇到的常見咨詢題的研究，讓老師積極參與到活動中來。本學年課題是《如何開展有效的小組合作學習》，老師從中自選小課題進展研究。
名師研究，老師本人確立一位名師，學校為其通過各種途徑提供相關(guān)材料，老師自主研究。
三、 豐富主題活動，提升學生的綜合素養(yǎng)
語文誦讀：每兩周搞一次
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