20xx五年級品德與社會教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-14 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也協(xié)助學(xué)生可以更好地理解本單元的內(nèi)容。從而到達(dá)品德與社會課程所要到達(dá)的教學(xué)目的。 二、教學(xué)策略 由于教材已不是顯性的道德說教，而是采納隱性的、浸透的方式施行對學(xué)生的價(jià)值引導(dǎo)。因而，在教學(xué)中，老師要依照教材內(nèi)容的特點(diǎn)，留意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一些具有活動性的咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生用本人的眼睛去觀察生活，用本人的感受去進(jìn)展體驗(yàn)。教學(xué)中可采納對話性、活動化、體驗(yàn)性、開放性和價(jià)值浸透性的教學(xué)策略?！ υ捊虒W(xué)策略。教學(xué)中，要借助老師的引領(lǐng)，開展學(xué)生與文本以及師生、生生之間的多元、多維式對話。老師特別要鼓舞學(xué)生結(jié)合本人的生活經(jīng)歷提出咨詢題，大膽質(zhì)疑，掀起對話波濤。對話能否順利推進(jìn)并獲得實(shí)效，關(guān)鍵取決于老師的反應(yīng)信息是否及時(shí)、得當(dāng)且具有較高質(zhì)量。反應(yīng)既要有針對性，又要注
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