20xx五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)參考計(jì)劃(文件)
【正文】 生成多個(gè)小話題?！ 【C合性。為了使學(xué)生能真正體會(huì)到教材所要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)，就需要為學(xué)生提供本人親身參與、親身體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量的咨詢題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中，通過(guò)學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會(huì)生活中的詳細(xì)事例以及對(duì)這些事例的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐來(lái)提高本人，完善本人。也協(xié)助學(xué)生可以更好地理解本單元的內(nèi)容。教學(xué)中可采納對(duì)話性、活動(dòng)化、體驗(yàn)性、開放性和價(jià)值浸透性的教學(xué)策略。對(duì)話能否順利推進(jìn)并獲得實(shí)效，關(guān)鍵取決于老師的反應(yīng)信息是否及時(shí)、得當(dāng)且具有較高質(zhì)量?！ 』顒?dòng)化教學(xué)策略。 體驗(yàn)性教學(xué)策略。五年級(jí)《品德與社會(huì)》具有開放性，主要是引導(dǎo)學(xué)生去參與活動(dòng)，在活動(dòng)中去感受、體驗(yàn)個(gè)人與別人、個(gè)人與自然、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自我(即開展的我與現(xiàn)實(shí)的我)的關(guān)系，從而建構(gòu)和生成課程的意義。老師應(yīng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活經(jīng)歷和認(rèn)知水平，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展整合、重組，使教學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1