20xx選題的重要性2(編輯修改稿)
2025-01-14 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 術(shù)》一文，作者周建平長期以來從事黨政領(lǐng)導工作，先后擔任過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、區(qū)委書記、縣委組織部副部長、縣勞動人事局局長、縣財稅局局長等領(lǐng)導職務(wù)。在工作實踐中，他深深體會到，領(lǐng)導干部擔任的職務(wù)不同，工作崗位也要經(jīng)常變動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作管轄范圍不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，上面一根針，下面干條線，樣樣都要管。擔任縣機關(guān)部門的領(lǐng)導，雖然職能相對比較單一，但線長點多范圍廣。作為主要領(lǐng)導，如何有效地領(lǐng)導好本地區(qū)、本部門的工作，這里就有一個科學的領(lǐng)導方法和領(lǐng)導藝術(shù)問題。在中央黨校函授學院大專畢業(yè)論文選題時，他在多方收集材料，深思熟慮的基礎(chǔ)上，運用唯物辯證法，結(jié)合自己的工作實際，選擇了抓工作重點的領(lǐng)導方法和領(lǐng)導藝術(shù)這一題目，取得了成功。 二、選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補知識儲備的不足 我們在研究客觀資料的過程中，隨著資料的積累，思維的漸進深入，會有各種各樣的想法紛至杏來，這期間所產(chǎn)生的思想火花和各種看法，對我們都是十分寶貴的。但它們尚處于分散的狀態(tài)，還難以確定它們對論文主題是否有用和用處之大小。因此，對它們必須有一個選擇、鑒別、歸攏、集中的過程。從對個別事物的個別認識上升到對一般事物的共性認識，從對象的具體分析中尋找彼此間的差異和聯(lián)系，從輸入大腦的眾多信息中提煉，形成屬于自己的觀點，并使其確定下來。正是通過從個別到一般，分析與綜合，歸納與演繹相結(jié)合的邏輯思維過程，使寫作方向在作者的頭腦中產(chǎn)生并逐漸明晰起來，畢業(yè)論文的著眼點、論證的角度以及大體的規(guī)模也初
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