20xx節(jié)日講話幼兒園科學(xué)教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探究(編輯修改稿)
2025-01-14 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從哪里可以得到訊息呢？春天的天空是什么顏色？白云的形狀有哪些呢……這樣的提問可以一步一步對孩子們的探索過程進行引導(dǎo)，從而不斷調(diào)動孩子們的積極性和創(chuàng)造性，讓孩子們的好奇心得到充分的滿足?！ ∵€如，在孩子們用餐之前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生探索蔬菜是從哪里來的？蔬菜的顏色為什么是綠色的呢？我們吃的飯都有哪些營養(yǎng)價值呢？通過給孩子們設(shè)置一些問題，讓孩子們能夠不斷對周圍的環(huán)境進行一定的探索，讓孩子們對一些沒有得出答案的問題，回家搜集資料，并嘗試著做實驗，在第二天上學(xué)的時候?qū)⒆约旱贸龅南嚓P(guān)結(jié)論和周圍的其他同學(xué)進行分享和探索，最終呈現(xiàn)最佳的答案?！ 《?、組織操作實踐，為幼兒提供操作材料 對于幼兒園的科學(xué)教學(xué)，教師可以結(jié)合幼兒園的實際教學(xué)布局情況，創(chuàng)設(shè)例如植物大本營、動物新天地、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室以及科學(xué)探索走廊，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的科學(xué)活動進行一定的探索和分析
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