20xx班主任反思寄宿生更需要班主任的關愛通用(編輯修改稿)
2025-01-14 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 必須首先成為他的導師和朋友，指導他對人生和價值觀的看法。 3，讓班級有聲望，擅長交際的小孩主動與他聯(lián)絡。 ，體驗集體的溫和。 5，假期應該多關注他，給家人帶來溫和。我開始施行我的計劃。我先把小孩叫到我的辦公室，并告訴他特別多關于如何表現(xiàn)的事情，但他點點頭或搖了搖頭。沒有其他反思。但我并不氣餒，接著按計劃施行教育阻礙力。我經常去他的食堂，和他一起吃飯，和他在宿舍里聊天。起初他只關心本人，從不照顧我，但通過特別長一段時間，他的心理防范終于被打破了。他是被動的。慢慢開始積極與我溝通，內心確實特別歡樂。班上的同學看到我對他特別好，想和他成為朋友，但他總是忽略他們。他們經常用光滑的語言來刺激學生，而且越來越多的學生告訴他。我試圖批判他幾次，當我到達嘴唇時，我把它吞了回來，舉起的手慢慢放開
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