20xx環(huán)境科學(xué)專業(yè)自然地理學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化探討(編輯修改稿)
2025-01-14 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 氣及其相互連接的水、養(yǎng)分和化學(xué)循環(huán)及能量流動(dòng)，而這正是自然地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。因此，自然地理學(xué)被認(rèn)為是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的一門先行基礎(chǔ)課程。該課程教學(xué)重點(diǎn)在于自然地理學(xué)基本原理、規(guī)律及發(fā)展前沿問(wèn)題的闡述，目的是為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定知識(shí)體系，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，掌握整體論、系統(tǒng)論的思維方法，提高對(duì)環(huán)境問(wèn)題的綜合分析能力?！ ∪h(huán)境科學(xué)專業(yè)自然地理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容組織與設(shè)計(jì) 自然地理學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系主要有兩種模式：一種是部門自然地理學(xué)課程縮編模式，主要針對(duì)相關(guān)專業(yè)后續(xù)不再開(kāi)設(shè)部門自然地理學(xué)課程；另一種是針對(duì)后續(xù)仍開(kāi)設(shè)具體部門自然地理學(xué)課程的導(dǎo)論型課程模式，但多數(shù)仍以部門自然地理學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述為特征。目前，非地理學(xué)專業(yè)學(xué)生常用的教材主要有伍光和教授主編的《自然地理學(xué)》和王建教授主編的《現(xiàn)代自然地理學(xué)》。前者偏重自然地理學(xué)基本知識(shí)和理論，內(nèi)容豐富，邏輯合理，易于學(xué)生理解自然地理學(xué)的整體構(gòu)架，是自然地理學(xué)的經(jīng)典教材。但是應(yīng)用性內(nèi)容較少，對(duì)于非地理學(xué)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)難度較大。后者基于自然地理學(xué)的學(xué)科發(fā)展情況，開(kāi)篇對(duì)地球表層環(huán)境整體特征闡述清晰，基本理論及規(guī)律闡述偏少，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性內(nèi)容，呈現(xiàn)出符合非地理學(xué)專業(yè)需求的特征。但由于內(nèi)容相對(duì)分散，邏輯不清晰，重點(diǎn)理論、規(guī)律闡述不夠深入，不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解以及最終的有效應(yīng)用，也不利于地理學(xué)整體性認(rèn)知
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