20xx環(huán)境科學與工程卓越工程師培養(yǎng)探討(編輯修改稿)
2025-01-14 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)知識包括專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)核心知識,專業(yè)基礎(chǔ)知識由環(huán)境學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境化學、環(huán)境工程設(shè)備基礎(chǔ)、環(huán)境工程原理、環(huán)境微生物功能和應用、計算機應用技術(shù)等知識領(lǐng)域組成?！ I(yè)核心知識主要針對環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置工程、物理性污染控制工程、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境工程施工與經(jīng)濟等8個方向,以8個課群為中心組成不同專業(yè)方向的核心專業(yè)知識?！ ? 實踐教學內(nèi)容及體系 環(huán)境科學與工程實踐教學內(nèi)容包括課程實驗、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計等,是促進學生理論聯(lián)系實際、學以致用和培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實際能力的重要保證。環(huán)境科學專業(yè)實驗/實習教學體系構(gòu)建依據(jù)以下幾項原則:科學性,即體現(xiàn)科學嚴謹?shù)淖黠L；先進性,即緊跟學科前沿,要有超前的意識；實用性,即實驗/實習教學必須滿足社會對環(huán)保人才的需求；完整性,實驗/實習教學應包括基本技能、素質(zhì)訓練和創(chuàng)新培養(yǎng)等內(nèi)容,基本技能訓練必須過程完整、內(nèi)容完整,即包括單個實驗、集成實驗和社會實踐等；開放性,允許學生根據(jù)自己的興趣參與不同的課程實驗或相關(guān)科研實踐活動,進一步培養(yǎng)學生主動學習、自主思考以及理論聯(lián)系實際的創(chuàng)新能力。 (1)課程實驗?！ ≌n程實驗和課堂理論教學相輔相成。課程實驗可以彌補課堂理論教學的不足,加深學生對理論知識的理解,使學生與教師面對面直接交流,有助于啟發(fā)學生深入思考,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,達到理論聯(lián)系實際的教學效果。在
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