20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)班主任新學(xué)期班級(jí)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-14 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上，對(duì)此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)本身力量和本身榮譽(yù)的信念?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都明白：小孩小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，如此耽擱的時(shí)間太多，而且學(xué)生由于受了批判，留意力長(zhǎng)時(shí)間集中在本人的過(guò)失上，情緒受妨礙，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批判，如此既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的時(shí)機(jī)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能非常好的處理咨詢(xún)題?！ ×⒆プ?yōu)點(diǎn)，鼓舞成長(zhǎng) 每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否協(xié)助他們樹(shù)立起克服困難的決心和勇氣?！ 白屝『⒂肋h(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的宏大作用是不可抵擋的?！ ‘?dāng)老師的都明白，在每個(gè)班里，都有所謂聽(tīng)話(huà)的小孩和調(diào)皮的小孩。那些聽(tīng)話(huà)的小孩，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心照不宣，能認(rèn)確實(shí)按照你的要求去做。 總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)非常繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)悲歡離合，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班小孩，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén)，接受人生觀(guān)世界觀(guān)的起始階段，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而榮耀的。我覺(jué)得只要本人充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)懷和保護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)意的效果。
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