20xx教學工作參考總結班主任的班級德育教學工作參考總結范文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:21 本頁面
【文章內容簡介】 實際困難和詳細咨詢題，把做思想政治工作同處理學生實際困難結合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責的好小姐，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關懷保護時，她非常傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我明白了她的情況后，親切地和她進展了交談，我詢咨詢了她的心思，理解了她的家境。我開導她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱辛的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步標準化、制度化，要量化治理，建立一套完好的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化治理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日依照學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲處，在嚴格治理的同時加強思想政治教育，使兩者嚴密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證?！ ⊥ㄟ^班主任如何抓好德育工作，所以遠遠不止上述三個方面，其方法確信是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長期有認識地留意這三個方面，一個良好道德個性是一定能夠培養(yǎng)出來的。 班主任德育工作總結【二】 德育是學校施行素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，浸透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青青年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是根底教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與開展打好根底，要為學生步入社會打好做人的根底。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素養(yǎng)教育的決定》指出：’施行素養(yǎng)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要注重德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育互相浸透、協(xié)調開展，促進學生的全面開展和健
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