20xx我國高校學(xué)生教育管理方式的轉(zhuǎn)變(編輯修改稿)
2025-01-14 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好國家、集體、人個(gè)的關(guān)系，找到個(gè)人同集體、社會(huì)的契合點(diǎn)，這是新形勢下提出的嚴(yán)峻課題。另外，工作對(duì)象的心理特點(diǎn)呈現(xiàn)多元化，個(gè)體差異大，“問題學(xué)生”逐漸增多，這些都迫切需要我們不斷地加以研究，找出新的方法和手段，使之既要適合青年學(xué)生的特點(diǎn)，又要符合時(shí)代的要求，既生動(dòng)、實(shí)際，又能以情感人，提高教育管理的有效性?！ 膶W(xué)生教育管理面臨的難題和存在的缺憾中，可以看出，要培養(yǎng)出能適應(yīng)社會(huì)生活、具有正確的行為規(guī)范、做人原則的合格人才，僅有制度規(guī)范、思想道德建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而必須尋找一個(gè)具體、明確，并能針對(duì)個(gè)體的易于操作實(shí)施的有效管理方法。職業(yè)生涯規(guī)劃作為既能實(shí)現(xiàn)教育管理，又能促進(jìn)個(gè)人自我發(fā)展、個(gè)性充分發(fā)展的手段，如今正在我國高校得到越來越廣泛的應(yīng)用。在教育管理過程中，實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃是新的社會(huì)條件下學(xué)校的歷史責(zé)任，亦是教育發(fā)展的重要?jiǎng)恿σ蛩亍！ 《⒙殬I(yè)生涯規(guī)劃在教育管理中的突出作用 1．明確的目標(biāo)導(dǎo)學(xué)效應(yīng) 職業(yè)生涯規(guī)劃可以被定義為：個(gè)體結(jié)合自身實(shí)際和外部環(huán)境，科學(xué)地確定行動(dòng)方向和職業(yè)生涯目標(biāo)，并為之制定行動(dòng)時(shí)間、行動(dòng)方案和付諸行動(dòng)的發(fā)展變化過程。早在1963年，心理學(xué)家洛克教授就提出了著名的目標(biāo)設(shè)置理論。洛克認(rèn)為，只要人們將目標(biāo)上升為自覺目標(biāo)，目標(biāo)就會(huì)對(duì)人產(chǎn)生強(qiáng)烈的激勵(lì)作用，它是完成工作的最直接的動(dòng)
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